Dasar-dasar ADHD
ADHD minangka kondisi sing diarani paling akèh wong tuwane, guru, lan dokter anak.
Kids karo gejala ADHD biasane duwe masalah sing menehi perhatian, gampang diganggu, lan / utawa hyperaktif lan impulsif.
Miwiti Pangobatan ADHD
Sing asring jelas nalika bocah kudu nglakoni pangobatan ADHD , minangka gejala ADHD sing nyebabake sawetara wangun gangguan supaya padha duwe:
- alangan ing kelas lan kejiret ing sekolah
- angel nggawe lan tetep kanca
- masalah sawise kegiatan sekolah lan olah raga
- masalah prilaku ing sekolah lan / utawa ing omah
Kanggo bocah-bocah iki, pengobatan ADHD - biasane stimulan - iku perawatan ADHD sing disaranake kanggo target gejala-gejala ADHD inti iki. Terapi perilaku, tinimbang utawa saliyane stimulan, uga disaranake.
Mungkasi Pangobatan ADHD
Biasane akeh sing kurang cetha manawa anak sampeyan kudu dijupuk obat ADHD sawise dheweke wis nindakake kanthi apik kanggo sawetara wektu.
Apa dheweke kudu ditindakake kanggo salawas-lawase urip, sing bisa uga cukup kanggo wong tuwa amarga akeh wong diwasa saiki wis didiagnosis lan ditangani kanggo ADHD?
Utawa ngirim anak mandheg njupuk obat-obatan ADHD-nya:
- amarga dheweke ngalami akeh efek samping pengobatan ADHD , kaya rasa napsu mudhun, insomnia, rasa tenang, utawa rasa mumet?
- nalika dheweke ora pengin njupuk maneh, asring nalika dadi bocah enom?
- ing awal saben taun sekolah kanggo ndeleng yen dheweke bener perlu maneh?
Kanthi piyambak, ora ana sing alasan sing apik kanggo bocah supaya ora bisa njupuk obat-obatan ADHD. Contone, yen dheweke mung duwe akeh efek samping, dosis murah utawa owah-owahan obat bisa luwih apik tinimbang mung ngendhalake obat.
Saliyane, nalika bocah ana pengobatan ADHD lan nindakake kanthi becik, akeh wong tuwa lan dokter anak ora pengin "ngoyak perahu," lan bakal nerusake pengobatan saka setahun menyang taun sabanjure, ora nate ngelingi yen isih perlu.
Iku penting kanggo mbudidaya sing Amérika Akademi Anak lan Psychiatry Remaja (AACAP), ing parameter praktik ing nangani bocah karo ADHD, ora nyatakake:
"Pasien kudu ditaksir sacara periodik kanggo nemtokake yen terus perlu kanggo perawatan utawa yen gejala wis dikirim maneh."
Minangka bagéan saka penilaian iki, sawetara pratandha kanggo nggoleki sing bisa nuduhaké menawa anak bisa uga bisa mungkasi pengobatan ADHD kalebu:
- Dheweke wis dikontrol kanthi apik lan bebas saka gejala ADHD paling ora setahun nalika njupuk obat.
- Sampeyan ora perlu nambah dosis pengobatan, senadyan kasunyatane yen dheweke wis thukul lan entuk bobot ing setahun kepungkur.
- Gejala ADHD ora katon ing dina sing ora menehi obat utawa dhewek kelangan kanggo njupuk.
Elinga yen ora saben bocah bakal bisa mungkasi njupuk obat ADHD nalika dheweke entuk lawas. Gejala ADHD mbokmenawa ora kalah, sanajan gejala hiperaktif kerep mundhut nalika bocah dadi luwih tua.
Sawetara bocah, gumantung ing keruwetan gejala ADHD, bisa ngatur tanpa obat. Liyane terus njupuk obat kabeh liwat sekolah menengah lan sanajan nalika lunga menyang kuliah.
Nalika Mungkasi Pangobatan ADHD
Yen sampeyan, bebarengan karo dokter anak lan anak, nemtokake manawa mungkasi pengobatan ADHD bisa dadi apik, iku penting kanggo milih wektu sing apik kanggo nyoba.
Mungkasi pengobatan ADHD ing awal taun sekolah anyar utawa wektu stress liyane ora mesthi wektu sing enak, lan meh nyetel anak nganti gagal ngobati obat-obatan.
Nanging, ngenteni wektu sethithik wektu nalika bocah ana rutin ing sekolah - mbok menawa sawise tes, nalika sekolah bisa dadi luwih gampang.
Malah vacation ora bisa dadi wektu sing apik, amarga bocah ora duwe tuntutan sing padha kaya dheweke ing sekolah, kayata maca, kelas, sinau, lan liya-liyane.
Sawise sampeyan ngilangi pengobatan, pastela mriksa kanthi rutin lan manawa anak sampeyan terus nglakoni. Yen gejala ADHD dadi luwih cetha lan nyedhaki sekolah, carane dheweke bisa berinteraksi karo kanca-kanca lan kulawarga, utawa liyane, banjur ngelingi ngomong marang dokter anak babagan ngolah obat kasebut.
Aja mung ngenteni kertu laporan sabanjure anak, senadyan. Tinimbang, menehi saben guru anak lan kuesioner ADHD kanggo ngisi rong minggu, kayata wangun Vanderbilt Assessment Follow-up. Bentuke wong tuwa uga kasedhiya, lan loro bisa dicetak dening dokter anak kanggo mesthekake yen paukuman anak mbatalake obat kasebut ADHD.
Remaja lan Pengobatan ADHD
Amarga rangsangan utawa penyalahgunaan saka Ritalin lan Adderall minangka masalah sing nambah ing remaja lan bocah-bocah enom, akeh wong tuwa sing ora bisa mikir yen njupuk remaja kanggo njupuk obat-obatan ADHD sing bakal ditimbali bakal dadi masalah.
Sayange, ketaatan karo njupuk pengobatan ADHD asring dadi masalah kanggo remaja, loro kanggo bocah-bocah sing wis ngobati obat-obatan kanggo taun lan wong-wong sing mung miwiti njupuk soko. Ing kasunyatan, rasa seneng kamardikan antarane para remaja kerep nyebabake dheweke ora bisa ngobati obat apa wae kanggo kondisi kronis.
Sampeyan bisa uga bisa ningkatake kepatenane remaja, yen obat-obatan kasebut ora becik, dening:
- Njupuk adhine nandhang kaputusan kanggo ngidini utawa ora terus ngobati obat-obatan, tinimbang mung nyoba kanggo nimbali dheweke kanggo njupuk
- Nggawe manawa remaja mangerteni manawa dhokter ADHD ora ngobati utawa nambani lan kaya njupuk obat liyane kanggo kondisi sing kronis, kayata nganggo inhaler kanggo asma
- Ngomong karo dokter bocah lan nggawe rumaja sampeyan ora duwe masalah liyane, kayata depresi, kuatir , kelainan oposisi, obat narkoba, lan liya-liyane, sing nyumbang marang kepatuhane
- Ngeset dosis medik remaja utawa ngganti obat yen efek samping iku masalah, malah bisa ngurangi gejala ADHD tinimbang nyoba nyingkirake kabeh mau
- Nganggep ngidini remaja njupuk istirahat saka pengobatan ADHD ing akhir minggu lan istirahat liyane saka sekolah
- Njupuk bantuan ing sekolah utawa sawise sekolah, kayata tutor ekstra, nalika nyoba nyoba obat-obatan ADHD
Penyuluhan ekstra lan prilaku therapy uga opsi apik yen remaja nolak njupuk obat-obatan lan gelar, hubungan, lan prilaku ing ngarep wiwit nandhang sangsara.
Sumber:
AACAP. Parameter Latihan kanggo Assessment lan Perawatan Anak lan Remaja Kanthi Perawatan-Defisit / Hyperactivity Disorder. J. Am. Acad. Anak Adolesc. Pychiatry, 46: 7.
Pedoman Pelatihan Clinical American Academy of Pediatrics. ADHD: Pedoman Praktek Klinis kanggo Diagnosis, Evaluasi, lan Perawatan Gangguan-Defisit / Hyperactivity ing Anak lan Remaja. Pediatrik. 108 (4): 1033.
Wolraich ML. Kekurangan-perhatian / kelainan hiperaktif ing kalangan remaja: review diagnosa, perawatan, lan implikasi klinis. Pediatrik. 2005 Jun; 115 (6): 1734-46.