Klompok kontrol dumadi saka peserta sing ora nampa perawatan eksperimental. Nalika ngleksanakake eksperimen, wong kasebut dipilih kanthi acak ing grup iki. Padha uga mirip karo para peserta sing ana ing grup eksperimen utawa individu sing nampa perawatan kasebut.
Nalika padha ora nampa perawatan, dhèwèké main peran penting ing proses riset.
Para eksperimen mbandhingake grup eksperimen ing klompok kontrol kanggo nemtokake manawa perawatan kasebut ana efek. Miturut porsi minangka grup perbandingan, panaliti bisa ngisolasi variabel bebas lan nyinaoni dampak sing diduweni.
Apa Penting Kanggo Nduwe Group Kontrol?
Nalika kelompok kontrol ora nampa perawatan, peran kasebut minangka peran kritis ing proses eksperimen. Klompok iki minangka patokan, saéngga peneliti bisa mbandingake grup eksperimen ing klompok kontrol kanggo ndeleng owah-owahan apa owah-owahan marang variabel bebas sing diprodhuksi.
Amarga peserta wis ditugasake sacara acak kanggo kelompok kontrol utawa kelompok eksperimen, bisa dianggep minangka kelompok kasebut bisa ditandingi. Mulane, beda-beda antarane rong kelompok kasebut minangka asil saka manipulasi variabel bebas. Eksperimental nindakake prosedur sing padha karo loro klompok, kajaba manipulasi variabel bebas ing kelompok eksperimen.
Conto saka Group Kontrol
Mbayangno yen peneliti entuk kawigaten babagan nentokake gangguan nalika ujian ngasilake ujian. Panliten kasebut bisa diwiwiti kanthi operasional ngartèkaké apa tegese karo gangguan lan mbentuk hipotesis . Ing kasus iki, dheweke bisa nemtokake gangguan kaya owah-owahan ing suhu kamar lan tingkat bisu.
Hipotesisnya mungkin yen murid-murid di ruang rada panas dan berisik akan melakukan lebih buruk daripada siswa di kamar yang normal dalam hal suhu dan kebisingan.
Kanggo nguji hipotesis, peneliti milih klompok peserta sing kabeh njupuk kelas math kuliah sing padha. Kabeh siswa wis diwenehi instruksi lan sumber sing padha ing sajrone semester. Dheweke banjur kanthi acak nemtokake peserta kanggo klompok kontrol utawa grup eksperimen.
Siswa ing kelompok kontrol njupuk ujian math ing kelas normal. Kamar iku sepi kanggo test lan temperatur kamar diatur minangka 70 derajat Fahrenheit.
Ing kelompok eksperimen, siswa njupuk tes sing padha ing kelas sing padha, nanging wektu iki variabel bebas dimanipulasi dening eksperimen. Sawijining serangkaian swara banter sing ana ing lawang kelas, nyiptakake kesan yen sawetara jinis karya konstruksi sing ana ing lawang. Ing wektu sing padha, thermostat disusul nganti 80 derajat Fahrenheit.
Minangka sampeyan bisa ndeleng, tata cara lan bahan sing digunakake ing grup kontrol lan eksperimen padha. Panaliti wis nggunakake ruangan sing padha, prosedur administrasi tes sing padha lan test sing padha ing kelompok kasebut.
Siji-sijine sing beda yaiku jumlah gangguan sing digawé dening tingkat bisu lan suhu kamar ing grup eksperimen.
Sawise eksperimen rampung, panaliti banjur bisa ndeleng asil test lan wiwit nggawe bandhing antarane klompok kontrol lan klompok eksperimen. Apa sing ditemokake yaiku yen skor test ing ujian math sacara signifikan luwih murah tinimbang klompok eksperimen tinimbang klompok kontrol. Hasilipun ndhukung hipotesisipun bilih distraksi kados gangguan ingkang berlebihan lan suhu saged mangaruhi skor tes.
Cathetan:
Myers, A. & Hansen, C. (2012) Psikologi eksperimental. Belmont, CA: Cengage Learning