Penguatan negatif minangka istilah sing digambarake dening BF Skinner sajrone teori kahanan operan . Ing panularan negatif, respon utawa prilaku dikuwatake kanthi nolak, ngilangi, utawa ngindari hasil negatif utawa rangsangan rawan.
Faktor stimulus cenderung nyangkut sawetara jinis rasa ora nyaman, fisik utawa psikologis. Perilaku ora bisa dikuwatake nalika ngidini sampeyan bisa ngelak saka rangsangan rawan sing wis ana utawa ngidini sampeyan nyegah rangsangan rawan sadurunge kedadeyan.
Panentu kanggo njupuk antacid sadurunge sampeyan nyenengi sajian pedhes yaiku conto tulangan negatif. Sampeyan melu tumindak supaya ora ana asil sing negatif.
Salah siji cara sing paling apik kanggo ngelingi panularan negatif yaiku kanggo ngelingi minangka salah siji sing dikurangi saka kahanan. Nalika sampeyan ndeleng kanthi cara iki, luwih gampang kanggo ngenali conto tulangan negatif ing donya nyata.
Conto Penguatan Negatif
Sinau luwih lengkap kanthi ndeleng conto ing ngisor iki:
- Sadurunge kondhuring kanggo dina ing pantai, sampeyan bisa ngetokake pelindhung ing srengenge (prilaku) supaya ora kena sunburning (nyopot rangsangan rawan).
- Sampeyan arep ngresiki kekuwatan sampeyan ing pawon (prilaku) kanggo supaya ora gelut karo kanca sekamar (nyopot stimulus avesive).
- Esuk esuk, sampeyan ninggalake omah ing awal (prilaku) supaya ora bisa macet ing lalu lintas lan pungkasane kanggo gawe (nyopot rangsangan rawan).
- Ing wayah nedha bengi, ana pouts anak lanang lan nolak saben sayuran ing plat dheweke. Wong tuwané kanthi cepet njupuk sayuran sing ora sopan. Awit prilaku (pouting) nyebabake nyopot stimulus avesive (sayuran), iki minangka conto tulangan negatif.
Sampeyan bisa ngenali reinforcer negatif ing saben conto iki?
Sunburn, perang karo kanca sekamar lan pungkasan kanggo karya kabeh kasil negatif sing bisa ditindakake kanthi nindakake prilaku tartamtu. Kanthi nglirwakake asil sing ora dikarepake, prilaku pencegahan dadi luwih kerep dumadi ing mangsa ngarep.
Penegakan Negatif vs Punishment
Siji kesalahan sing kerep dianggep wong bisa mbebayani tetimbangan negatif kanthi paukuman. Elingi, manawa panularan negatif kasebut nyingkirake kondisi negatif kanggo nguatake prilaku. Ing paukuman, ing sisih liya, bisa mbentuk stimulus kanggo ngurangi prilaku.
Coba tuladha ing ngisor iki lan nemtokake manawa sampeyan mikir minangka conto panguatan negatif utawa paukuman:
Timmy mesthine ngresiki kamar saben esuk sasi. Pungkasane akhir minggu, dheweke metu karo kanca nalika mbenerake kamar. Akibate, bapakne nggawe dheweke ngaso sabanjure ing sabanjure nggarap tugas liyane kaya ngresiki garasi, mlebu pekarangan, lan mbongkar kebon, saliyane kanggo ngresiki kamar.
Yen sampeyan ngandika yen iki minangka conto paukuman , sampeyan bener. Amarga Timmy ora ngresiki kamare, bapakné ngukum karo kudu ngerjakaké tugas tambahan.
Yen sampeyan nyoba mbedakake antara tulangan utawa paukuman negatif, nimbang apa ana sing ditambahake utawa dijupuk saka kahanan. Yen ana sing ditambahake utawa ditrapake minangka konsekuensi saka prilaku, banjur kasebut minangka conto paukuman. Yen ana sesuatu sing dibusak supaya ora bisa ngatasi utawa ngasilake asil sing ora dikarepake, banjur kasebut minangka conto tulangan negatif.
Nalika Penegakan Negatif Paling Efektif?
Penguatan negatif bisa dadi cara sing efektif kanggo nguatake prilaku sing dikarepake. Nanging, paling efektif nalika reinforcers diwenehake kanthi cepet sawise laku.
Nalika wektu sing suwe muncul antarane prilaku lan penguat, respon kasebut bakal luwih entheng. Ing sawetara kasus, tindak tanduk sing dumadi ing wektu interval antara tindakan awal lan reinforcer bisa uga diadaptasi uga.
Sawetara ahli percaya yen tulangan negatif kudu digunakake kanthi wiyar sajrone setting kelas, dene tegangan positif kudu ditekan. Nalika panularan negatif bisa ngasilake asil langsung, bisa uga paling cocok kanggo panggunaan jangka pendek.
Jinis pemetaan sing dipigunakaké yaiku penting, nanging frekuensi lan jadwal sing dipigunakaké uga nduwèni peran utama ing kekuwatan respon. Jadwal panguatan sing digunakake bisa nduwe pengaruh penting ora mung carane cepet prilaku sinau, nanging uga kanthi kekuatan respon.
> Sumber:
> Coon, D & Mitterer, JO. Pengantar Psikologi: Gateways to Mind and Behavior. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.
> Domjan, MP. Prinsip Learning lan Prilaku: Edisi Learning Aktif. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.