Sawise nyawang urip lan warisan Skinner
BF Skinner minangka psikolog Amerika paling misuwur amarga pengaruh marang prilaku . Skinner nyebat filsafatipun minangka 'behaviorisme radikal' lan nyatakaken bilih konsep free will namung dados ilusi. Kabeh tindakan manungsa, dheweke malah dipercaya, iku asil langsung saka kahanan.
"Konsekuensi saka prilaku nemtokake kemungkinan yen prilaku bakal kelakon maneh" -BF Skinner
Paling Dikenal Kanggo
- Pengoperasian operan
- Jadwal Penguatan
- Skinner Box
- Kumulatif Kumulatif
- Radikal Behaviorism
Ing proses kahanan operan, tumindak sing ditindakake kanthi apik jalaran dikuatake lan mulane tindak tanduk kasebut luwih bisa kedadeyan maneh ing mangsa ngarep. Perilaku sing nyebabake akibat negatif, ing tangan liyane, dadi kurang bisa kedadeyan maneh.
Ing antarane akeh penemuan, penemuan, lan prestasie yaiku nggawe bilik kahanan operan (ake Kotek Skinner), riset jadwal penguatan, perkenalan tarif respon minangka variabel gumantung ing riset, lan nggawe rekaman kumulatif kanggo nlacak tarif respon iki.
Ing sawijining survey, Skinner diarani minangka psikolog paling berpengaruh ing abad kaping rong puluhan .
Birth lan Kematian
- Lair: 20 Maret 1904
- Meninggal: 18 Agustus 1990
Babad
Burrhus Frederic Skinner lair lan gedhé ing kutha cilik Susquehanna, Pennsylvania.
Bapakne minangka pengacara lan ibune minangka homemaker lan dheweke gedhene karo sadulur sing umur rong taun. Panjenenganipun salajengipun nggambaraken masa cilik ing Pennsylvania minangka "anget lan stabil." Minangka bocah lanang, dheweke seneng karo bangunan lan nyiptakake barang; a skill dheweke bakal digunakake ing eksperimen psikologis dhewe. Adhine Edward seda ing umur 16 taun amarga perdarahan cerebral.
Sajrone sekolah menengah, Skinner mulai berkembang ing panalaran ilmiah saka panaliten babagan karya Francis Bacon. Piyambakipun lajeng pikantuk gelar BA ing literatur Inggris nalika taun 1926 saking Hamilton College.
Sasampunipun pikantuk gelar sarjana piyambakipun mutusaken dados penulis, periode gesangipun piyambakipun salajengipun nyebat minangka "taun peteng". Sajrone wektu iki, dheweke mung nulis sawetara artikel koran sing cendhak lan kanthi cepet ora seneng karo bakat sastra, senadyan nampa sawetara dorongan lan bimbingan saka penyair terkenal Robert Frost.
Nalika nyambut damel minangka juru tulis ing toko buku, Skinner kedaden marang karya Pavlov lan Watson, sing dadi titik balik ing urip lan kariré. Diilhami karo karya-karyan kasebut, Skinner mutusake kanggo ninggalake karir minangka novelis lan mlebu program pascasarjana psikologi ing Universitas Harvard.
Inventions
Sajrone wektu ing Harvard, Skinner dadi kasengsem sinau prilaku manungsa kanthi cara objektif lan ilmiah. Dheweke mbangun apa sing diarani minangka piranti pengkondisian operan, sing banjur dikenal dadi " kothak Skinner ." Piranti kasebut minangka kamar sing nduweni garis utawa tombol sing bisa ditemokake karo kewan supaya bisa nampa pangan, banyu, utawa sawetara panguatan liyane.
Iku ing wektu iki ing Harvard sing uga nemokke rekaman kumulatif, piranti sing ngrekam respon minangka baris sloped. Kanthi ngerteni slope ing baris, sing nuduhake tingkat respon, Skinner bisa nemokake yen tarif respon gumantung marang apa sing kedadeyan sawise kewan ditindhes. Mangkono, tarif respon sing luwih dhuwur ngetutake ganjaran nalika tarif nanggepi sing luwih murah ngirangi ora ana ganjaran. Piranti kasebut uga ngijini Skinner kanggo ndeleng yen jadwal penguatan sing dipigunakaké uga dipengaruhi laju respon.
Nggunakake perangkat iki, dheweke nemokake perilaku kasebut ora gumantung karo rangsangan sadurunge minangka Watson lan Pavlov dipertahankan.
Nanging, Skinner nemokake yen tindak tanduk gumantung marang apa sing kedadeyan sawise respon. Skinner nyatakaké prilaku operan iki.
Sawise nampa gelar PhD saka Harvard ing taun 1931, Skinner terus kerja ing universitas kanggo limang taun sabanjuré thanks kanggo sesambetan. Sakwéné wektu, dhèwèké nerusaké panularané babagan prilaku operan lan kahanan operan. Dheweke nikah karo Yvonne Blue ing taun 1936, lan pasangan mau duwe anak wadon, Julie lan Deborah.
Proyek Pigeon
Skinner njupuk jabatan ing Universitas Minnesota sawise nikah. Nalika ngajar ing Universitas Minnesota lan nalika Perang Dunia II, Skinner dadi kasengsem ngrewangi usaha perang. Panjenenganipun pikantuk pendanaan kanggé proyèk ingkang nglebokaken merpati pelatihan kanggé nuntun bom, amargi boten wonten sistem panuntun rudal ingkang wonten ing wekdal semanten.
Ing "Project Pigeon," kaya sing diarani, merpati ditempelake ing kerucut irung rudal lan dilatih kanggo ngobrol ing target sing banjur bakal mimpin rudal menyang target sing dimaksud. Proyèk iki ora tau dadi masalah, amarga perkembangan radar uga ditindakake, sanajan Skinner sukses kanthi kerja nganggo merpati. Nalika proyèk pungkasané dibatalake, dhèwèké nimbulaké sawetara temuan menarik lan Skinner malah bisa ngajar merpati kanggo muter ping-pong.
Tender Bayi
Taun 1943, BF Skinner uga nyiptakake "bayangan bayi" ing panyuwunan bojone. Penting kanggo dicathet yen tender bayi ora padha karo "kothak Skinner," sing digunakake ing penelitian eksperimen Skinner. Panjenengané nyiptakaké crib sing digawe panas kanthi jendela plexiglas minangka nanggepi panjaluke bojone kanggo alternatif luwih aman kanggo cribs tradisional. Ladies Home Journal dicithak artikel ing crib kanthi judhul "Baby in a Box," nyumbang sebagian kanggo sawetara kesalahpahaman liwat nggunakake crib kang intended.
Kejadian sing luwih anyar uga nyebabake salah pangertene bab crib bayi Skinner. Ing taun 2004 buku Buklet Skinner's Box: Experimental Great Psychology of the Twentieth Century, panganggité Lauren Slater nyatakaké rumor sing dicritakaké yèn tender bayi kasebut bener-bener digunakake minangka piranti eksperimen. Desas-desus kasebut menawa putri Skinner wis dadi subyek lan dheweke wis bunuh diri minangka akibat. Buku Slater nudhuhake menawa iki ora ana gandheng cenenge, nanging panalitiyan mengko buku kasebut salah nyatakake yen kitab kasebut ndhukung tuntutane. Iki nyebabake rebuttal sing duka lan semangat saka desas-desus dening bocah wadon pisan Skinner lan Deborah.
Ing taun 1945, Skinner pindhah menyang Bloomington, Indiana lan dadi Ketua Departemen Psikologi lan Universitas Indiana. Ing taun 1948, dheweke gabung karo departemen psikologi ing Universitas Harvard ing ngendi dheweke tetep kanggo salawas-lawase.
Operant Conditioning
Ing proses kahanan Skinner, operator ngubungake prilaku sing tumindak ing lingkungan lan ndadekake konsekuensi. Dheweke mbentenake tindak tanduk operan (tumindak ing kontrol kita) karo tindak tanduk responden, kang diterangake minangka apa wae sing dumadi ing refleks utawa kanthi otomatis kayata jerking driji sampeyan nalika ora sengaja nyentuh pan panas.
Skinner ngidhentifikasi bala minangka acara sing nguatake prilaku kasebut. Rong jinis pengukuhan sing diidhèntifikasi yaiku penguat positif (hasil sing apik kayata ganjaran utawa pujian) lan tulangan negatif (mbusak asil ora apik).
Paukuman uga bisa nduwe peran penting ing proses conditioning operator. Miturut Skinner, paukuman minangka aplikasi saka akibat sing nyebabake utawa nyuda kelakuan kasebut. Hukuman positif kasebut nyedhiyakake nemtokake akibat sing ora becik (pakunjaran, pewarnaan, penentangan), nanging hukuman negatif kasebut nglibatake ngilangi asil sing mengaruhi prilaku kasebut.
Jadwal Penguatan
Ing riset kahanan operan, Skinner uga nemokaké lan njlèntrèhaké jadwal penguat :
Mesin Pengajaran Skinner
Skinner uga ngembangake pendidikan lan pengajaran sawise nekani kelas math putri ing taun 1953. Skinner nyathet yen ora ana murid sing nampi umpan balik langsung babagan kinerja. Sawetara mahasiswa berjuang lan ora bisa ngrampungake masalah nalika liyane rampung kanthi cepet nanging pancene ora sinau apa-apa sing anyar. Nanging, Skinner percaya yen pendekatan sing paling apik iku kanggo nggawe sawetara piranti sing bakal nggawe perilaku, menehi saran tambahake nganti nanggepi respon sing dikepengini.
Dheweke miwiti kanthi ngembangake mesin pandhuan math sing menehi umpan balik langsung sawise saben masalah. Nanging, piranti dhisikan iki ora bener ngajari skills anyar. Pungkasane, dheweke bisa ngembangake mesin sing menehi umpan balik tambahan lan materi sing diwènèhaké sajroning serangkaian langkah-langkah cilik nganti mahasiswa entuk kamampuan anyar, sawijining proses sing dikenal minangka instruksi sing diprogram. Skinner banjur nerbitake koleksi tulisan ing babagan pengajaran lan pendidikan kanthi judul The Technology of Teaching .
Later Life and Career
Riset lan tulisan Skinner kanthi cepet mujudake salah sawijining pamimpin perilaku behaviorist ing psikologi lan karyane nyumbang banget marang pengembangan psikologi eksperimen .
Narik babagan karièripun, Skinner uga migunakaké fiksi kanggo nampilake gagasan teoritis. Wonten ing buku Walden Two taun 1948, Skinner nyathetaken utopian masyarakat fiksi ingkang dipunlatih tiyang dados warga ideal lumantar panggunaan koper operan.
Buku-bukune 1971 sing ngluwihi Kamardikan lan Kamulyan uga gawe rodha petir kanggo kontroversi amarga karyane nyatakake yen manungsa ora nduweni kepengenan. Buku 1974 babagan About Behaviorism ditulis kanggo ngilangi akeh desas-desus bab teori lan riset.
Taun-taun sabanjure, Skinner terus nulis babagan urip lan teorinya. Dheweke diaknosis karo leukemia ing taun 1989.
Bareng wolung dina sadurunge dheweke tilar donya, Skinner diwenehi penghargaan sukses seumur hidup dening Asosiasi Psikologi Amerika lan ngirimake dhiskusi 15 menit menyang auditorium sing padhang nalika nampa penghargaan kasebut. Panjenengané tilar donya tanggal 18 Agustus 1990.
Penghargaan lan Pengakuan
- 1966 Edward Lee Thorndike Award, American Psychological Association
- 1968 - Medali Ilmu Nasional saka Presiden Lyndon B. Johnson
- 1971 - Medali Emas Yayasan Psikologis Amerika
- 1972 - Penghargaan Manungsa Taun
- 1990 - Tulisan kanggo Kontribusi Lifetime Cemerlang kanggo Psikologi
Pilih Publikasi
- Skinner, BF (1935) Rong jinis refleks kahanan lan jenis pseudo Journal of General Psychology, 12 , 66-77.
- Skinner, BF (1938) 'Superstition' ing pigeon Journal of Experimental Psychology, 38 , 168-172.
- Skinner, BF (1950) Apa teori pembelajaran perlu? Psikologis Review, 57 , 193-216.
- Skinner, BF (1971) ngluwihi Kamardikan lan Kamulyan
- Skinner, BF (1989) Asal-usul Pikiran Kognitif Masalah Anyar ing Analisis Perilaku , Merrill Publishing Company.
Kontribusi panganggo kanggo Psikologi
Skinner minangka penulis prolifik, nerbitake 200 artikel lan luwih saka 20 buku. Ing survei psikolog taun 2002, dheweke diidhentifikasi minangka psikolog abad kaping-20 sing paling berpengaruh. Nalika behaviorism ora ono sekolah sing dominan, karyane ing kahanan operan tetep penting saiki. Profesional kesehatan mental kerep migunakake tèknik operan nalika nggarap klien, para guru kerep nggunakake pitulungan lan hukuman kanggo mbentuk prilaku ing kelas, lan trainer kewan gumantung banget ing teknik iki kanggo nglatih asu lan kewan liyane. Warisan sing luar biasa Skinner wis ninggalaké tandha pira-pira siklus psikologi lan akeh bidang liya wiwit saka filsafat menyang pendidikan.
Sumber:
Burrhus Frederic Skinner. (2014). Ditampa saka http://www.biography.com/people/bf-skinner-9485671.
Buzan, DS (2004, 12 Maret). Aku ora tikus laboratorium. Ing Guardian . Retreived saka http://www.theguardian.com/education/2004/mar/12/highereducation.uk
Bjork, DW (1997). BF Skinner: A Life . Washington, DC: American Psychological Association.
Slater, L. (2004) Pembukaan Boxner's Box: Eksperimen Psikologis Gedhe Abad kaping XX . London: Bloomsbury.
Skinner, BF (1938). Perilaku Organisme: Analisis Eksperimental. Cambridge, Massachusetts: Yayasan BF Skinner.
Skinner, BF (1961). Kenapa kita butuh mesin tulis. Harvard Pendidikan Review, 31, 377-398.
Yayasan BF Skinner. (2014). Informasi biografis. Ditampa saka http://www.bfskinner.org/archives/biographical-information/