John Bowlby yaiku psikolog lan psychoanalyst Inggris sing percaya yen lampiran awal kanak-kanak duweni peran penting ing pembangunan lan fungsi mental. Karya-karyane, bebarengan karo karya psikolog Mary Ainsworth, nyumbangake pangembangan teori lampiran.
Bowlby percaya yen bocah-bocah lair kanthi kecenderungan biologis sing diprogram kanggo ngupaya lan tetep cedhak karo tokoh lampiran.
Iki nyedhiyakake rasa seneng lan nyenengake, nanging uga mbiyantu anak urip. Nganggo cedhak karo caregiver njamin kabutuhan bocah diwenehi lan dheweke direksa saka bebaya ing lingkungan.
John Bowlby Paling Dikenal Kanggo
- Teori lampiran
- Riset babagan pengembangan anak
Birth lan Kematian
27 Februari 1907 - 2 September 1990
Awal urip
Edward John Mostyn Bowlby lair ing London kanggo kulawarga kelas menengah. Sing kepengin weruh yen tresna lan perhatian wong tuwa bakal ngrusak bocah, wong tuwanane mung ngginakaken wektu cilik karo dheweke saben dina. Ing umur pitung taun, dhèwèké dikirim menyang sekolah asrama, kang bakal digambaraké minangka pengalaman traumatis.
Bowlby tindak rawuh ing Trinity College, Cambridge, ing pundi piyambakipun sinau psikologi lan ngginakaken wekdal kangge nggarap anak-anak ingkang cidra. Sawise lulus saka Cambridge, Bowlby milih sukarela ing sekolah kanggo entuk pengalaman lan nimbang tujuan kariré.
Karya-karyanipun ing sekolah kasebut kanthi kalih anak maladjuste ngetrapaken masa depanipun lan ngidinaken piyambakipun dados psychiatris anak.
Panjenengane banjur sinau obat ing Universitas College Hospital, lan banjur psychiatry ing Maudsley Hospital. Sajrone wektu iki, Bowlby uga sinau ing Institut Psychoanalytic Britania lan wiwitane dipengaruhi dening karya Melanie Klein .
Dheweké pungkasané dadi ora puas karo pendekatan Klein, pracaya iku fokus banget ing fantasi anak lan ora cukup kanggo acara ing lingkungan, kalebu pangaruh saka wong tuwa lan pengasuh.
Sasampunipun dados psychoanalyst ing taun 1937, piyambakipun njabat ing Royal Army Medical Corps nalika Perang Dunia II.
Nalika taun 1938, dheweke nikah karo wanita sing jenenge Ursula Longstaff lan bebarengan karo anak-anake. Sawise perang rampung, Bowlby dadi Direktur Klinik Tavistock lan ing taun 1950 dheweke dadi konsultan kesehatan mental kanggo Organisasi Kesehatan Dunia.
Karir lan Teori
Wiwitane Bowlby karo anak-anake dheweke bisa ngembangake minat sing kuat ing subyek pengembangan anak . Dheweke dadi utamané kepengin weruh kepriyé pemisahan saka pengasuh anak sing duweni pengaruh. Sawise nyinaoni subyek kanggo sawetara wektu, dheweke wiwit ngembangake ideane babagan pentinge lampiran perkembangan anak.
Ing taun 1949, Organisasi Kesehatan Dunia njabat Bowlby kanggo nulis laporan babagan kesehatan mental bocah sing ora duwe omah ing Eropah. Taun 1951, Karya Kasehatan lan Kesehatan Mental diterbitake. Ing kana dheweke nulis, "... bayi lan bocah cilik kudu ngalami hubungan sing anget, intim, lan terus-terusan karo ibune (utawa pengganti ibu permanen) kang bisa nemokake kepuasan lan rasa seneng."
Sawise nyebarake laporan sing nyedhiyakake, Bowlby terus ngembangake teori lampiran.
Bowlby nyedhiyakake macem-macem subjek kalebu ilmu kognitif, psikologi perkembangan , biologi evolusi, lan etologi. Teori sing diasilake ngusulake menawa obligasi sing wiwitan diwenehake dening bocah-bocah karo nuwuhake sing duwe efek gedhe sing terus urip. Bowlby wis dilatih minangka psikoanalis, lan kaya Sigmund Freud , percaya yen pengalaman paling awal ing urip nduweni pangaruh langgeng ing pembangunan. Miturut Bowlby, lampiran uga serves kanggo nyimpen bayi sing cedhak karo ibu, saéngga ningkatake kemungkinan anak kanggo kaslametan.
Panjenenganipun nyaranaken bilih ibu-ibu lan bayi-bayi wis ngalami kebutuhan sing wigati kanggo kedekatan. Kanthi ngamanake kedadeyan iki, bayi luwih seneng nampa perawatan lan perlindungan sing perlu kanggo njamin kaslametané.
Bowlby uga dipengaruhi dening karya Konrad Lorenz, sing nunjukake yen lampiran iku loro lan dibantu kanggo kaslametane. Nalika sinau ing 1935 sing kondhang ing Lorenz, dheweke bisa nuduhake yen geese enom bakal nemtokake tokoh-tokoh lampiran ing lingkungan ing wektu kritis tartamtu sawisetas. Lorenz malah bisa nggoleki geese sing lagi ngetok-ngetokake kanggo dheweke lan ndeleng dheweke minangka tokoh "ibu". Iki nyatakake yen ora mung lampiran asli, nanging uga ana periode kritis sajrone pambentukan hubungan lampiran bisa. Riset Lorenz nemokake yen sawise periode tartamtu (kurang luwih 32 jam kanggo geese), lampiran ora mungkin kedadeyan.
Tema utama teori lampiran Bowlby yaiku para ibu sing kasedhiya lan responsif marang kabutuhan bayi sing ndadekake rasa aman. Bayi mangerténi menawa caregiver bisa dianggep, sing nggawe basis aman kanggo bocah banjur njelajah donya.
Teori Lampiran
Bowlby nyathet lampiran minangka "hubungan psikologis sing langgeng antarane manungsa." Teori etika saka lampiran nyatake yen bayi duwe kabutuhan kanggo mbentuk ikatan lampiran karo pengasuh, yaiku respon sing berkembang sing ningkatake kemungkinan anak kanggo urip. lair kanthi pirang-pirang tindak tanduk kayata nangis lan cooing, lan pengasuh biologically diprogram kanggo nanggapi sinyal kasebut lan nuturi kabutuhan bocah.
Nalika ibu asring digandhengake karo peran kasebut minangka pengasuh utama lan tokoh lampiran, Bowlby percaya yen bayi bisa mbentuk obligasi kasebut karo wong liya. Ing tatanan jaminan lampiran nawakake rasa nyaman, keamanan, lan nourishment, nanging Bowlby nyathet yen nyoco dhewe ora minangka basis utawa tujuan saka lampiran iki.
Nalika tokoh-tokoh lampiran bisa ditemokake lan dipercaya, bocah kasebut nduweni rasa percaya ing donya. Ing wektu iki, bocah bisa banjur ngandut marang caregiver minangka basa sing aman kanggo njelajah donya.
Bowlby uga ngusulake menawa lampiran formulir ing sawijining seri tahapan:
- Sajrone pérangan pisanan saka pra-lampiran phase , bayi ngenali pangurus utama nanging durung duwe lampiran. Sing nangis lan rame narik kawigaten lan kasarasane wong tuwa, sing menehi ganjaran marang bocah lan caregiver. Nalika proses iki dumadi liwat telung sasi, bayi mulai ngakoni wong tuwa maneh lan ngembangake rasa percaya.
- Sajrone fase lampiran sing ora disengaja , bayi nerangake preferensi sing beda kanggo para caregivers utami lan minangka pengasuh sekunder tartamtu ing urip.
- Sajrone periode lampiran discriminate , bocah-bocah mbentuk lampiran sing kuwat kanggo siji individu lan bakal ngalami kahanan sing ora sopan lan kuwatir nalika dipisah saka wong kasebut.
- Akhire ing tahap lampiran kaping pirang - pirang , bocah-bocah mulai ngembangake lampiran sing kuwat kanggo wong sing ngluwihi pengasuh utama.
Kontribusi panganggo kanggo Psikologi
Panaliten John Bowlby babagan lampiran lan pengembangan anak ninggalaken kesan sing langgeng ing psikologi, pendidikan, perawatan anak, lan parenting. Panaliti nambahake panliten kanggo ngembangake teknik perawatan klinis lan strategi pencegahan. Karya-karyanipun ugi dipengaruhi psikolog sanesipun, klebu ménteripun Mary Ainsworth , ingkang ugi naté nyumbangaken kontribusi dhateng teori lampiran .
Ing taun 2002, psikolog sing diterbitake ing Review Psikologi Umum, Bowlby minangka psikolog kaping papat paling sering disebut ing abad kaping-20.
Publikasi Kapilih dening John Bowlby
Bowlby, J. (1946). Perawatan ibu lan kesehatan mental. Jenéwa: Organisasi Kaséhatan Donya.
Bowlby, J. (1958). Umumé dasi anak marang ibuné. International Journal of Psychoanalysis, 39 , 1-23.
Bowlby, J. (1968). Lampiran lan Rugi, Vol. 1: Lampiran . New York: Basic Books.
Bowlby, J. (1973). Lampiran lan Rugi, Vol. 2: Pemisahan, Kekirangan, lan Kemarahan. London: Penguin Books.
Bowlby, J. (1980). Lampiran lan Rugi, Vol. 3: Gagal: Gerah lan Depresi. New York: Basic Books.
> Sumber
Bowlby, J. Alam Anak-anak Nganggo Basa. International Journal of Psychoanalysis. 1958; 39: 350-371.
Bowlby J. Attachment. Lampiran lan rugi: Vol. 1. Loss. New York: Basic Books; 1969.
Bretheron, I. (1992). Asal-usul teori lampiran: John Bowlby lan Mary Ainsworth. Psikologi Pembangunan. 1992; 28: 759-775.
Haggbloom, SJ, Warnick, JE, Jones, VK, Yarbrough, GL, Russell, TM, Borecky, CM, McGahhey, R .... Monte, E. 100 psikolog paling misuwur ing abad kaping 20. Tinjauan Umum Psikologi. 2002; 6 (2): 139-152. aja: 10.1037 / 1089-2680.6.2.139.
Holmes, J. John Bowlby lan Teori Lampiran. London: Routledge; 1993.