Gejala lan Bedane ADD tanpa Hyperactivity
Kelainan neurologik (ADD) yaiku kelainan neurologik sing nyebabake masalah prilaku kayata kesulitan nekani instruksi, fokus ing sekolah, netepake tugas, paring pandhuan, ngrampungake tugas lan interaksi sosial.
Masalah sing sering digandhengake karo ADD
ADD bisa uga nglibatake hiperaktif karo masalah prilaku.
Kajaba iku, siswa sing duwe ADD duwe kabisan belajar lan asring beresiko kanggo masalah disiplin ing sekolah. Ing kasunyatane, wong tuwa lan kanca-kanca uga bisa nyimpulake yen siswa kasebut tantangan amarga ora bisa nandhingake tugas lan gagal nulak tugas.
Sinau luwih lengkap babagan ADD, gejala, lan perawatan nganggo review iki. Nalika ADD arang banget umum, misperceptions babagan kelainan terus ngedol.
Carane TAMBAH INGGAS Dadi Kelainan Defisit Attention karo Hyperactivity (ADHD)
ADD ora kawujud kanthi cara sing padha nandhani gangguan kekurangan hiperaktif (ADHD), nanging kondisi loro iki kerep dibahas kaya-kaya padha. Bab iki amarga amarga siswa kanthi kahanan nuduhake gejala sing beda.
Conto, anak-anak karo ADHD cenderung tumindak utawa ngetokake masalah prilaku ing kelas. Anak karo ADD umume ora disruptive ing sekolah.
Dheweke bisa uga njagong ing kelas kanthi tenang, nanging sing ora ateges kelainan kasebut ora masalah lan dheweke ora perlu fokus.
Kajaba iku, ora kabeh anak nganggo ADD sing padha. Sinau babagan pitung macem-macem wujud ADD .
Cara ADD Dianggep
ADD uga kadang diobati karo obat-obatan stimulan kayata Ritalin.
Ing sawetara kasus, obat-obatan stimulan bisa mbantu mahasiswa ADD nambah tugas lan fokus. Nanging, sawetara obat-obatan stimulan wis digandhengake karo efek samping serius. Akibaté, akeh wong tuwané ragu-ragu nggunakake Ritalin, Adderall utawa obat liya kanggo nambani ADD.
Manawa wong tuwa milih milih ngombe anak-anake, psikolog lan bocah-bocah psikolog sing ngandhakake yen rencana intervensi tingkah laku kudu dikembangake kanggo mulang bocah-bocah supaya bisa nyinaoni tingkah laku adaptif lan ngurangi tingkah laku lan tingkah lakune.
Iki bisa uga luwih migunani tinimbang nggunakake narkoba, utamane amarga sawetara siswa sing didiagnosis nganggo ADD utawa ADHD ora duwe syarat kasebut nanging tumindak kaya apa amarga masalah pribadi utawa kulawarga. Rencana intervensi prilaku bisa mbantu murid-murid kanthi tingkah laku masalah, manawa dheweke bener duwe TAMBAH utawa ngetokne tingkah laku ADD-kaya.
Mesthine, ana kauntungan saka rencana intervensi prilaku sing dawa, amarga adaptasi kasebut bisa menehi asil paningkatan permanen ing kemampuan konsentrasi sing ora bisa menehi obat.
Ciri umum ADD tanpa Hyperactivity
Anak karo ADD tanpa komponen hyperactivity bisa uga katon bosen utawa ora nduweni aktivitas kelas.
Wong-wong iki mungkin rame banget utawa lali, nyambut gawe kanthi alon-alon lan nguripake karya sing ora lengkap.
Tanggung jawab kasebut bisa uga ora disorganisir, uga papan lan ruang ganti. Mesthi bakal ilang materi ing sekolah lan ing omah utawa nyelehake sekolah lan ora bisa menehi tugas. Iki bisa ngganggu guru, wong tuwane lan nyebabake anak sing menehi tandha miskin ing kelas. Campur tangan tumindak bisa nglawan lali anak.
Ora wedi marang label
Sawetara wong tuwa sing ketaman yen dheweke duwe anak sing diuji kanggo nambah dheweke bakal dilabel. Minangka wong tuwa, sampeyan bisa nindakake akeh kanggo nyegah iki.
Iku penting kanggo ngomong karo bocah sampeyan supaya dheweke ngerti dheweke ora nindakake apa-apa sing salah ing berjuang karo nambah, nanging, sampeyan kudu dadi wong tuwa kanggo mbantu dheweke sinau skills sing bakal mbantu dheweke sinau kanthi gampang kaya dheweke nggawe unik.
Tembung Saka
Yen sampeyan ngira yen anak wis entuk kanthi utawa tanpa hiperaktif, guneman karo penasihat sekolah anak, guru utawa dokter babagan perawatan sing cocok.
Dokter anak sampeyan bisa nyaranake ndeleng psikolog anak sing bisa nguji formal marang anak loro kanggo ndeleng yen kritéria kanggo ADD, lan ing ngendi dheweke dadi spektrum. Ora mung testing iki bisa mbedakake ADD saka masalah liyane sing bisa nyebabake kesulitan karo sekolah, nanging bisa digunakake kanggo ngetutake respon anak marang intervensi wektu.
Yen sampeyan duwe masalah, wiwiti diskusi iki saiki. A diagnosis saka ADD ora ateges sampeyan setya ngobati anak sampeyan karo obat-obatan (amarga sampeyan bisa mimpin pracaya miturut carane umum iki wis dadi). Ana akeh macem-macem pendekatan sing ditrapake kanggo nambani ADD mung siji yaiku obat. Intervensi awal bisa nyegah kelainan saka njupuk beboyo ngrusak urip anak.
Sumber:
Goth-Owens, T., Martinez-Torteya, C., Martel, M., lan J. Nigg. Proses Kelangkaan Kacepetan ing Anak lan Remaja karo Non-Hyperactive nanging ADHD Ora Aktif (ADD). Neuropsychologi Anak . 2010. 16 (6): 577-91.