Senadyan tonggak perkembangan fisik asring ana sing paling gampang kanggo mirsani, taun-taun awal urip anak uga ditandhani dening tuwuhing perkembangan liyane, kalebu gedhe-gedhe sosial lan emosional. Ing sawetara kasus, prestasi kasebut bisa dadi angel utawa malah mokal kanggo ngenali sacara langsung amarga padha kerep nyangkut barang kasebut minangka tambah kesadaran.
Ketrampilan kaya kasebut bisa angel ditemokake, nanging uga penting minangka tonggak-tonggak fisik , utamane amarga kemampuan sosial lan emosional dadi penting sawisé bocah lumebu ing sekolah.
Saka Birth to 3 Months
Sajrone telung sasi kapisan, bayi-bayi aktif sinau babagan awake dhewe lan wong-wong ing sakubenge. Bagéyan saka bangunan gedhèn iki:
- Ndeleng tangan dhewe lan ngisep driji
- Ngelingi bagian awak sing diwenehake wong tuwa utawa pengasuh
- Ngerti carane sikil lan tangan dipasang
- Nyadari yen dheweke iku makhluk kapisah saka sing ana ing sekitar
- Learning bakal ditresnani lan ditenang dening wong diwasa
- Nikmat stimulasi sosial lan mesem ing wong
- Respon kanggo tutul
Saka 3 nganti 6 Sasi
Interaksi sosial dadi tambah penting. Sajrone periode perkembangan, paling bayi wiwit:
- Respon nalika jeneng kasebut
- Senyum
- Ngguyu
- Play peek-a-boo
Saka 6 nganti 9 Sasi
Nalika bocah-bocah dadi luwih tuwa, wong-wong mau bisa uga ngetokake pilihan kanggo wong sing padha.
Antarane umur enem nganti sangang sasi, paling bocah bisa:
- Ngomongake sawetara emosi kalebu rasa seneng, sedih, wedi lan nepsu
- Mbédog antarane kulawarga lan kanca-kanca lan wong manca
- Tampilake frustasi nalika dolanan dijupuk
- Respon kanggo tembung lan obahe sing diucapake
Saka 9 nganti 12 Sasi
Nalika bocah dadi luwih sosial, dheweke kerep miwiti nulad marang tumindak liya.
Kawicaksanan dhasar uga dadi penting nalika bocah wis umur setaun. Paling dicekel bocah bisa:
- Tahana tuwung lan ngombe kanthi bantuan
- Nglakoni tindakan prasaja
- Feed panganan sing cilik banget
- Ngomongake kuatir nalika dipisahake saka wong tuwa utawa pengasuh
Saka 1 nganti 2 Taun
Saka umur sakdurunge rong taun, bocah asring nyinauni luwih akeh wektu berinteraksi karo akeh wong. Wong-wong mau uga mulai ngalami kesadaran diri. Ing tahap iki, paling bisa:
- Ngerteni gambar dhewe ing pangilon
- Miwiti aktivitas muter
- Muter kanthi mandiri, asring niru tumindak diwasa
- Undhang-undhang sing kepengin nalika ngrampungake
- Miwiti nyoba, asring kanthi nempatake dolanan
- Nyebutake emosi negatif kalebu bebendune lan frustrasi
- Dadi luwih mandiri lan bisa nyoba kanggo ngarahake tumindak liya
Saka 2 nganti 3 Taun
Sajrone taun, anak-anak dadi luwih kreatif lan yakin. Ing rong taun, paling bocah-bocah miwiti:
- Dadi weruh yen dheweke kuwi bocah lanang utawa wadon
- Mulai sugih lan ngresiki awak
- Nuduhake pilihan pribadi babagan dolanan, pangan, lan aktivitas
- Miwiti matur "Ora" kanggo wong diwasa
- Seneng nonton lan muter karo bocah liyane
- Dadi defensif babagan bandané dhéwé
- Gunakake obyek kanthi simbol nalika muter
- Asring owah-owahan kanthi cepet ing swasana ati
Saka 3 nganti 4 Taun
Amarga umur telung taun dadi luwih bisa nindakake tindakan fisik, rasa percaya diri lan kamardikan dadi luwih jelas ing umur iki. Sajrone taun katelu, paling bocah-bocah mulai:
- Tindakake pituduh
- Nglakokaké sawetara tugas kanthi sethithik utawa ora ana pitulung
- Nuduhake dolanan karo bocah liyane
- Nggawe game lan njaluk bocah-bocah liyane gabung
- Miwiti nindakake muter-muter gagah
Saka 4 nganti 5 Taun
Sajrone taun kaping papat, bocah-bocah bakal entuk kesadaran sing luwih gedhe babagan individualitas dhewe. Minangka kemampuan fisik sing nambah, wong-wong luwih bisa nliti kabisan dhewe sing bisa mbantu nyebabake kapercayan gedhe lan bangga pribadi.
Ing umur iki, paling bocah-bocah miwiti:
- Mangertos beda dhasar antarane prilaku apik lan ala
- Mbangun persahabatan karo bocah liyane
- Sambungake diri karo bocah lan wong diwasa liyane
- Dadi luwih ngerti perasaan wong liya
- Seneng banget, muter imajinatif karo bocah-bocah liyane
- Seneng kompetisi game
Bantuan Anak Ngembangaken Kognisi Emosional
Sajrone taun-taun awal urip, penting kanggo bocah sinau supaya bisa dipercaya lan gumantung marang pengasuh. Kanthi tanggung jawab lan konsisten, tuwane mbiyantu bocah sinau supaya bisa gumantung marang wong sing padha cedhak. Sebagean gedhe iki uga kalebu nyediakake aturan lan disiplin sing konsisten nalika bocah tuwa. Yen bocah ngerti apa sing diarep-arep lan apa sing bakal kelakon nalika aturan dipateni, dheweke bakal sinau manawa donya apik. Nglakoni iki uga mbantu bocah-bocah berkembang rasa pangertèn sing luwih gedhe.
Kanggo ngembangake kemampuan sosial lan emosional, wong tuwa kudu menehi anak kesempatan kanggo main karo wong liya, nyinau kemampuan dhewe lan ngandhakake perasaane. Nalika njaga watesan, tansah apik kanggo menehi pilihan anak supaya bisa miwiti ngetrapake preferensi kasebut. "Apa sampeyan pengin peas utawa jagung kanggo nedha bengi?" utawa "Apa sampeyan pengin nganggo kaos abang utawa kaos abrit?" minangka conto pitakonan sing diwenehake wong tuwa kanggo mbiyantu bocah-bocah nggawe keputusan dhewe.
Ing kahanan sosial, mbantu bocah sinau babagan emosi kanthi cara sing cocok. Yen emosi sing kuwat kaya nesu utawa rasa cemburu mburi kepala, ngajak anak sampeyan ngobrol babagan perasaane tanpa nindakake kanthi ora sengaja. Nalika respon emosional sing ora cocog bakal kedadeyan, kayata ngetokake utawa nguwuh, nyatakake tindakan kasebut ora ditampa, nanging tansah menehi respon alternatif. Model jinis prilaku sing sampeyan ngarepake.
Cathetan:
Learning Disabilities Association of America (1999). Identifikasi Awal - Skills Sosial Milestone. Found online ing http://www.ldonline.org/article/6050
Pengembangan Sosial lan Emosi (nd) Anak Dewasa. Found online ing http://www.pbs.org/wholechild/abc/social.html