Pemikiran sing alon bisa dadi masalah ing ADHD
Kelainan hiperaktivitas defisit (ADHD) ditemtokake dening telung subtipe sing béda:
- jinis sing ora bisa ditrima
- tipe akehe hyperaktif-impulsif
- jinis gabungan
Sapérangan individu kanthi tipe ADHD sing asring duwé prilaku uga nampilake sebagéyan gejala sing ditemtokaké déning perilaku lambat lan lethargik lan fogginess mental.
Iku subset saka ciri sing wis diterangake minangka "tempo tempo kognitif" (utawa SCT).
Gejala SCT kalebu:
- sering ngalamun
- cenderung gampang bingung
- mental fogginess
- prilaku liwet-lethargik
- ngantuk
- kerep ngguyu menyang papan
- slow processing information
- pengambilan memori miskin
- sosial, passive, lan mundur
Wong SCT kerep kesulitan ngatasi masalah, organisasi, self-initiation lan ngolah sumber informasi sing saingan. Iku asring ditondoi minangka hypoactive (kurang aktif).
SCT Gejala lan Sejarah DSM
Pedoman Mental Diagnostik lan Statistik (DSM), sing diterbitake dening American Psychiatric Association, minangka manual standar kanggo penilaian lan diagnosis kelainan mental sing digunakake dening para profesional kesehatan mental ing Amerika Serikat. Edisi saiki, DSM-IV, diterbitake taun 1994, kanthi revisi teks (DSM-IV-TR) diterbitake taun 2000.
Ing DSM dhaptar macem-macem kritéria sing dibutuhake kanggo diagnosis. Edisi sabanjure manual, DSM-V , bakal ditindakake ing 2013.
Gejala gaya kognitif lambé kawitan digandhengake karo ADHD ing edisi katelu saka DSM, sing diterbitake ing taun 1980. DSM-III migunakake istilah "Attention Deficit Disorder" (ADD) lan ngembangake pemahaman saka kelainan kasebut, Perhatian bisa kedadeyan saka impulsivity lan hyperactivity.
Loro subtipe kasebut diidentifikasi ing DSM-III: ADD kanthi hyperactivity lan ADD tanpa hyperactivity. ADD subtipe tanpa hyperactivity durung nerangake "mlebu murni" minangka jenenge; Nanging, bocah-bocah isih kudu nampilake masalah sing signifikan karo impulsivitas.
Publikasi edisi kaping telu saka manual DSM (DSM-III-R) ing taun 1987 ora misahake gejala ketidak karohanian, impulsivity, lan hiperaktivitas, ngatasi kabeh telung gejala utama minangka grup. Rong kategori wis diidentifikasi - kelainan hiperaktivitas-defisit sing disengaja lan kelainan perhatian-defisit sing ora bisa dibedakake.
Ing taun 1994, edisi papat dibandhangake gejala dadi rong kategori - inattention lan hyperactivity / impulsivity. Tipe subtipe ADHD saiki wis diidentifikasi - tlatah paling ora ana ing ati, jinis hiperaktif-impulsif sing paling akèh lan jinis gabungan.
Gejala kognitif lambat ora dituduhake ing kategori ora nggatekake DSM amarga padha ditemokake mung nduweni hubungan sing ringkih karo gejala sing ora ndhelik.
Understanding Inattention and SCT
Inattention asring reflektif distractibility. Kriteria diagnostik saiki kanggo inattention sing terkait karo ADHD kalebu:
- Senadyan ora menehi perhatian sing luwih rinci utawa ndadekake kesalahan ing karya, ing sekolah utawa aktivitas liyane.
- Senadyan nduweni masalah nahan perhatian ing tugas utawa aktivitas.
- Asring ora bisa ngrungokake nalika diucapake kanthi langsung.
- Asring ora tindakake liwat instruksi; miwiti tugas nanging kanthi cepet kalah fokus lan gampang digeser; gagal ngrampungake sekolah, tugas rumah tangga utawa tugas ing papan.
- Seringkali nduweni kesulitan ngorganisir tugas lan kegiatan.
- Asring ngindhari, dislikes utawa enggal tumindak kanthi tugas sing mbutuhake upaya mental sing tetep.
- Asring mundhut barang sing dibutuhake kanggo tugas lan kegiatan (kayata tugas sekolah, pencerahan, buku, kunci, dompet, kacamata, dokumen, dll.).
- Kerep gampang diganggu karo rangsangan soko.
- Kadhangkala lali ing kegiatan saben, tugas, lan liya-liyane.
Anak-anak lan wong diwasa kanthi tempo tempo kognitif slametan (SCT) gejala cenderung nampilake beda-beda tumindak sing ora bisa ditindakake kanthi luwih saka rasa wedi, hypoactive, lan pasif, sawayah-wayah karo kualitas sing ora bisa diganggu. Individu sing duwé SCT cenderung ngetokaké kurang nyuda, gejala sing njaba lan gejala sing luwih njero rasa kuwatir, depresi, penundaan sosial lan kekurangan informasi pangolahan. Senajan SCT disebabake minangka gangguan, beda-beda saka ADHD, kanthi sebab-sebab sing beda lan pendekatan perawatan, SCT kerep dumadi karo ADHD.
Sumber:
Arthur D. Anastopoulos lan Terri L. Shelton, Nemtokake Kelainan Perawatan / Kelainan Hyperactivity. Kluwer Academic / Plenum Publishers. 2001.
Christie A. Hartman, Erik G. Willcutt, Soo Hyun Rhee, lan Bruce F. Pennington; Hubungan antara Tempo kognitif lan DSM-IV ADHD, Jurnal Psikologi Anak Abnormal , Vol. 32, No 5, Oktober 2004, pp 491-503.
Russell A. Barkley, mbedakake tempo kognitif slametan saka kelainan perhatian-defisit / hyperactivity ing wong diwasa. Jurnal Psikologi Abnormal , 23 Mei 2011.
Russell A. Barkley, Kekurangan Perawatan Hyperactivity Disorder: Buku Panduan kanggo Diagnosis lan Perawatan (Edisi Ketiga), The Guilford Press. 2006.