ADD utawa ADHD - Gejala, Diagnosis, lan Penyebab

by Keath Low; Dideleng dening Steven Gans, MD

Mangerteni gangguan defisit / hiperaktif

Kelainan kanggo defisit / hyperactivity (umum disebut ADD utawa ADHD - sanadyan ADHD minangka singkatan teknis bener) iku kondisi sing adhedhasar neurologis sing ditondoi dening masalah kanthi perhatian, kontrol impuls, lan hiperaktivitas.

Gejala ADHD dikembangake ing bocah cilik nanging bisa tetep dadi remaja lan diwasa. Tanpa identitas lan perawatan sing cocok, ADHD bisa duwe akibat sing serius, kayata pencapaian ing atmosfer, kegagalan sekolah / kerja, hubungan sing bermasalah lan ketat, ngurangi rasa percaya diri lan bisa nimbulake resiko depresi , kegirangan, lan penyalahgunaan zat.

Miturut Institut Kesehatan Mental Nasional, ADHD mengaruhi kira-kira 3 nganti 5 persen anak preschool lan sekolah ing Amerika Serikat. Kanggo nemtokake angka kasebut ing perspektif, ing golongan 25 nganti 30 anak, mesthine sing paling ora ana siji siswa bakal duwe ADHD. Mayoritas bocah iki bakal terus nemu gejala dadi remaja lan diwasa.

Persentase anak-anak sing didiagnosis karo ADHD dening panyedhiya kesehatan sing luwih gedhe, 11 persen bocah umur sekolah ing taun 2011, miturut CDC.

Anak lanang sing didiagnosis loro utawa telu kaya bocah wadon , sanadyan bedane ing tingkat diagnosa lanang lan wadon uga katon ing umur diwasa karo lanang diwasa lan wadon diwasa sing disebabake kanthi rasio siji utawa siji.

Gejala

Gejala ADHD bisa nampilake banget beda saka wong kanggo wong lan ing umur.

Cara-cara gejala kasebut bisa nyebabake individu bisa ngalami owah-owahan sing luwih entheng tinimbang entheng. Presentasi gejala bisa uga beda-beda gumantung faktor-faktor situasional. Ana telu utama subtipe ADHD sing diidhèntifikasi gumantung saka nggabungake gejala sing dialami wong. Tugas subtipe kasebut ora diatasi.

Ing tembung liya, wong bisa pindhah saka siji subtipe menyang liyane gumantung saka gejala utama dheweke saiki pameran.

Ing ngisor iki kapacak daftar subtipe bebarengan karo ciri-ciri sing katon ing saben.

Subtipe

ADHD: Tipe paling ora penting

gagal menehi katrangan kanthi rinci, ndadekake kesalahan ing sekolah, karya utawa aktivitas liyane
gampang diganggu, wis angel mèngeti tugas, utamané ing tugas sing dawa lan nyenengaké
ora kudune ngrungokake nalika diucapake kanthi langsung, bisa ngeling-eling, pikirane kaya ing panggenan liya sanajan ora ana samubarang owah-owahan sing jelas
perjuangan kanggo ngetutake instruksi lan ngrampungake sekolah, tugas, utawa tugas ing papan kerja
wis kesulitan karo organisasi
ngindhari utawa ora seneng aktivitas sing mbutuhake upaya mental sing tetep
asring ilang
seneng banget

ADHD: Tipe Hyperactive-Impulsive

fidgets karo tangan utawa sikil utawa squirms ing jog
kerep ninggalake jogane ing kelas utawa ing kahanan liyane kang isih ana sing dijaluk, bisa uga ngalami resah sajrone kagiatan utawa kahanan kang isih ana sing dijaluk
ngliwati utawa minggat banget ing kahanan kang ora cocog (ing remaja lan wong diwasa bisa uga diwatesi kanggo perasaan ora tenang)

wis angel nyambut gawe kanthi tenang
asring "on the go" utawa tumindak kaya "didorong dening motor," ora trep nalika isih ana
wara-wara banget, cetha banget
cenderung tumindak tanpa mikir, kayata miwiti tugas tanpa persiapan sing nyukupi (umpamane, sadurunge ngrungokake utawa maca pituduh) utawa njawab pitakon sadurunge pitakonan wis rampung, hiper-reaktif
ora nyenengake kanthi alon lan kanthi sistematis cenderung nyuda aktivitas
asring nandhang susah nunggu giliran, ora sabar (iki bisa uga ditampilake liwat perasaan ora nyaman)
interrupts utawa intrudes ing liyane, butts menyang obrolan utawa game

bisa nggawe pancasan impulsif tanpa mikir liwat jalaran, kemampuan mbebasake kanggo mungkasi, mikir, nyandhet, ngrancang lan banjur tumindak

ADHD: Tipe Gabungan

meets kritéria kritis lan hyperaktif-impulsif

Nalika bocah pindhah ing taun candhak lan diwasa, gejala ADHD bisa ngurangi utawa nampilake cara sing luwih apik. Contone, hiperaktivitas bisa diganti karo rasa ora gampang tumuju utawa wong bisa ngupayakake procrastination kronis , masalah manajemen wektu , disorganisasi , lan nggawe keputusan sing impulsif , ngucapake tanpa mikir , lan sesambetan kekawin

Maca liyane babagan:

Diagnosis

Ora ana "tes" definitif kanggo ADHD amarga ana kanggo kondisi medis liyane kayata diabetes utawa tekanan darah tinggi. ADHD didiagnosis adhedhasar prilaku utawa gejala sing saiki - kritikan diagnostik - diterbitake dening American Psychiatric Association ing Manual Diagnostik lan Statistik Penyakit Mental . Gejala kasebut kudu dumadi ing intensitas kasebut, saengga bisa nyebabake kemampuan manungsa kanggo nyinaoni tataran sosial, akademis, utawa pekerjaan. Kekurangan kudu terus-terusan, kedadeyan sajrone wektu, lan kudu ora disebabake dening faktor liya utawa kondisi sing ana hubungane. Sapérangan gejala hyperactive-impulsive utawa ora lalai sing nyebabake cacat mesthi ana ing bocah cilik. Maca liyane babagan penilaian lan diagnosis ADHD , uga tes ADHD diwasa .

Maca sing disaranake:

6 Apa sampeyan kudu ngerti yen bocah wis diinfeksi karo ADHD
5 Things Teen You Need to Know About ADHD

Nimbulaké

ADHD ora disebabake akeh gula, nonton televisi utawa dolanan video, reaksi alergi utawa sensitivitas pangan (senadyan sawetara sensitivitas bisa nyebabake tindak tanduk sing meh padha karo ADHD), lan ora amarga parenting miskin utawa kurang disiplin. Nalika panyebab ADHD ora dikawruhi, riset nunjukake menawa keturunan lan genetika katon minangka peran paling gedhé ing ngembangake ADHD. Maca liyane babagan penyebab saka ADHD .

Perawatan

Ora ana "fix cepet" utawa "tamba" kanggo ADHD; tinimbang perawatan kanggo ADHD tegese ngleksanakake strategi lan intervensi kanggo mbantu ngatasi gejala ADHD kanthi luwih efektif. Perawatan kanggo ADHD kalebu pendhidhikan saka individu lan keluarganya babagan sifat ADHD lan manajemene; intervensi perilaku positif lan proaktif sing nyedhiyani struktur , konsistensi, prediktabilitas, lan ngajar skills sing cocok; Latihan tiyang sepah kanggo ngajar lan ndhukung pendekatan parenting sing efektif kanggo bocah karo ADHD; lan modifikasi, dhukungan, lan akomodasi kanggo nambah sukses ing sekolah utawa karya .

Kanggo akèh bocah lan wong diwasa kanthi ADHD, pengobatan - nalika kasebut kanthi teliti lan digunakaké - uga integral ing rencana perawatan lengkap. Pangobatan ora ngobati ADHD nanging asring mbiyantu kanggo ngilangi akeh gejala sing nyebabake gangguan kanggo wong kasebut lan bisa nambah fungsi saben dina. Kajaba iku, kepelatihan ADHD , latihan sosial, lan psikoterapi (kanggo ngatasi masalah kepercayaan diri, depresi, kegelisahan, utawa kesusahan kulawarga akibat saka ADHD) uga kerep minangka perawatan.

ADHD minangka kondisi sing rumit lan kronis sing bisa nyedhiyakake maneka warna saka wong marang wong, kanthi tantangan anyar sing bisa muncul ing saben tahap perkembangan urip lan gejala sing bisa muncul kanthi cara sing bedha kaya wong jaman. Supaya pengobatan dadi paling efektif, strategi kudu disesuaikan karo individu. Pangerten cara unik ADHD nyebabake urip wong lan ngembangake strategi manajemen efektif yaiku proses aktif lan individual. Proses iki njupuk wektu lan penyesuaian lan tweaking sing aktif kanggo nemokake pendekatan perawatan sing paling apik kanggo individu kasebut. Maca liyane babagan perawatan ADHD.

Gejala

Subtipe

Diagnosis

Nimbulaké

Perawatan

Related Content

Fresh articles

Intresting articles