Bantuan Anak Ngembangake Sastranegara Paling Apik kanggo Sekolah
Yen anak sampeyan duwe ADHD, sampeyan bakal ngerti babagan tendensi dheweke ilang tugas ing ngendi wae antarane sekolah lan omah, lali ngirim buku menyang sekolah, sinau kanggo sekolah ing pungkasan utawa ora rampung, kanggo nggawe lemari limpahan (lan meja lan tas buku) diiseni karo tumpukan kertas, buku, separo larang, lan uga cathetan saka guru sing ora tau digawe ing tangan sampeyan.
Lan piye wae, sanajan sawise menehi kothak, ora ana pensil sing bisa ditemokake nalika dibutuhake!
Kadhangkala bocah-bocah karo ADHD njaluk label minangka ora tanggung jawab, ceroboh, utawa keset. Kritik iki ora mung ora akurat lan ora mbantu, nanging tliti banget.
Disorganisasi kronis bisa debilitating wong ADHD. Disorganisasi lan lali asring uga kalebu ing kriteria kanggo ndandani ADHD . Keabsahan ing wilayah kasebut asring gegandhengan karo kekurangan fungsi eksekutif sing dadi luwih angel kanggo rencana ngarep, eling, prioritize, miwiti, monitor dhewe, lan tugas lengkap.
Anak-anak karo ADHD asring mbutuhake struktur lan dhukungan sing akeh kanggo mbantu organisasi, nanging bisa mbangun kebiasaan organisasi sing apik sajrone mbiyantu. Langkah pisanan lan paling penting kanggo ngewangi anak sampeyan karo organisasi ing sekolah yaiku supaya bisa nyedhaki lan bisa bebarengan karo guru anak.
Komunikasi apik antarane omah lan sekolah penting.
Strategi Organisasi Sekolah
Kene sawetara tips kanggo ngewangi siswa karo ADHD ngembangake kebiasaan organisasi sing apik:
- Pakaryan karo bocah kanggo nyiapake area sinau khusus ing omah sing bebas saka gangguan. Ruang kerja iki kudu tetep apik. Mbantu bocah sampeyan nindakake iki kanthi cara ngarahake wong liwat langkah-langkah sing perlu kanggo njaga panggonan sing apik lan nguripake barang sing ora perlu. Ngerti sampeyan kudu ngawasi anak sampeyan lan mbantu dheweke liwat proses iki kanthi rutin. Priksa iki minangka bagéan saka tumindake saben dina.
Nyedhiyakake perlengkapan sing dibutuhake kayata pencils, pena, kertas, penguasa, klip kertas, pensil pensil, kamus, kalkulator, lan liya-liyané. Label laci ing meja utawa meja panliten lan mbantu panyedhiya panggonan bocah ing laci sing ditunjuk.
Bekerjasama karo guru anak kanggo nyusun sistem kanggo njupuk tugas ing notebook sing bakal mlebu bali lan balik saka sekolah menyang omah karo anak sampeyan. Buku tugas / folder tugas iki kudu kalebu kalender utawa planner sing bisa digunakake kanggo nglacak proyek jangka panjang amarga tanggal lan tanggal test. Deleng maneh tanggalan iki kanthi rutin karo anak. Gunakake kalender kanggo mbantu anak mbanting proyèk-proyèk sing luwih suwe dadi segmen cilik. Elinga yen sampeyan kudu kreatif karo anak kanggo mbantu dheweke nemokake sistem sing bisa digunakake kanggo dheweke.
Ing sekolah, guru bisa nyengkuyung dhukungan kanthi ngeling-eling anak yen wis wayahe nulis tugas ing notebook, manawa dheweke mangerteni tugas, lan mriksa yen tugas kasebut ditulis kanthi bener ing notebook. Ing mburi dina sekolah, uga mbiyantu guru mriksa yen buku, kertas, lan buku kerja sing cocog bakal digawe ing tas buku anak.
Yen bocah sampeyan wis kesengsem karo tulisan tangan, takon marang guru babagan menehi anak sijine cekelan saben dina tugas sing bisa kalebu ing buku manawa. Luwih becik yen guru bisa nyedhiyani handouts sing wis diwenehake telung bolongan sadurunge lan handouts bisa langsung diselehake ing notebook homework.
Ing mburi wektu sing wis ditetepake sadurunge dina sabanjuré, nerangake karo anak sampeyan makalah lan buku sing kudu bali menyang bag dheweke kanggo sekolah. Supervise anakmu nalika dheweke entuk barang kasebut ing jero tas buku lan diselehake ing panggonan sing ditemtokake cedhak lawang. Kanthi cara iki tas buku bisa ditemokake ing wayah esuk.
- Takon guru babagan jadwal biasa kanggo anak sampeyan ngatur lan ngresiki meja lan loker ing sekolah. Dadi manawa sampeyan diwenehake biasa kanggo bocah kanggo ngresiki ransel sekolah lan notebook ing omah, uga. Mangertos bilih anak sampeyan mbetahaken pengawasan lan pitulungan saking tugasipun. Nuntun anak sampeyan liwat langkah-langkah iki lan praktik skills iki, maneh lan maneh, perlu supaya kabiasaan apik bisa diwujudake.
Asring mbiyantu kanggo ngresiki wilayah meja utawa loker kanggo item tartamtu. Sampeyan uga bisa "njlentrehake" babagan iki karo tape kanggo nunjukake ngendi item ngirim - umpamane, notebook, buku, folder, alat tulis, etc. Iki bakal luwih gampang kanggo nyeleh item ing panggonan sing tengen supaya bisa ditemokake nalika dibutuhake.
- Tuku himpunan buku cat warna, notebook, lan folder kanggo saben subyek. Anak sampeyan bisa ngatur karyane kanthi warna. Contone, dheweke bisa milih abang kanggo math, kuning kanggo seni basa, ijo kanggo ilmu pengetahuan, lan liya-liyane. Berbagi karo guru supaya dheweke (utawa dheweke) bisa ndhukung anak sampeyan nggunakake sistem iki uga. Dheweke bisa nyorot handouts kanggo saben subyek kanthi nggunakake werna sing cocog nang endi wae ing kaca.
- Nggawe sistem ganjaran motivasi kanggo nguatake anak kanthi positif minangka dheweke nuduhake peningkatan ing ngembangake kemampuan organisasi liyane lan luwih ing saben dinane!