Istilah ADD lan ADHD dilebokake akeh ing media, lan malah ana ing percakapan umum nalika ana wong lali utawa duwe "Tmbhmbh". Sawetara wong ngandhut sing ADHD (disinaoni defisit / kelainan hiperaktif) disebabake uga kerep banget, utawa anak-anak dilebokake ing obat-obatan stimulan kanthi cepet kanggo ngatur prilaku sing angel.
Saliyane, akeh wong sing prihatin babagan identifikasi ADHD, sing bisa nimbulaké penundaan nalika ngobati perawatan, utawa ora ana perawatan. Akibaté, akèh bocah lan wong diwasa sing duwé ADHD bisa terus berjuang kanthi tanpa meksa lan ana risiko sing gedhé kanggo ngembangaké masalah luwih lanjut.
Ngerti Tanda lan Gejala ADHD
Yen sampeyan dadi wong tuwa sing katon beda, tumindak kanthi beda, lan sinau beda saka bocah-bocah liyane-lan sampeyan mikir yen ADHD bisa nyumbang masalah ing omah, ing interaksi kulawarga, sekolah utawa ing sesambetan sesambetan manawa bisa ngobrol karo dokter anak utawa panyedhiya kesehatan sing nduweni kualifikasi liyane. Iku uga penting kanggo mangerteni sawetara pratandha lan gejala ADHD. Akeh wong tuwane ora sengaja weruh yen anak duwe ADHD, luwih-luwih menawa bocah cilik ora aktif banget. Iku gampang kanggo kejiret ing persepsi ora akurat sing kabeh bocah karo ADHD sing hyperactive- kaya bunny energizer!
Bebener iki yaiku bocah-bocah karo ADHD (lan wong diwasa kanthi ADHD, uga) minangka kelompok heterogen. Gejala ADHD bisa nimbulake wong ing macem-macem cara, ing macem-macem kombinasi, lan kanggo macem-macem derajat. Ora mung bisa ADHD sing beda banget saka wong, nanging gejala bisa uga owah akeh banget kanggo nanggepi panjaluk situasi.
Ing ndhuwur iki, cara gejala ADHD muncul ing urip saben dina bisa diganti kaya bocah tuwa lan pindah saka sekolah dasar menyang sekolah menengah, sekolah menengah, banjur menyang kuliah lan ngluwihi. Yen sampeyan ngira yen anak sampeyan duwe ADHD, mbantu mbudidaya dhewe babagan fitur lan ciri sing asring ditemokake ing wong sing duwe ADHD.
Nyedhiyakake dhewe babagan ADHD, lan nambah kesadaran sampeyan babagan cara ADHD bisa main ing urip saben dina, bakal mbantu sampeyan lan dhokter anak kanggo luwih nemtokake ADHD saiki utawa ora, lan kanggo nemtokake rencana tumindak sing paling apik.
Inattention, Impulsivity, Hyperactivity
Fitur telung sing ndominokaké ADHD kalebu masalah karo perhatian, impulsivity, lan / utawa hiperaktivitas. Kabeh bocah nampilake sawetara degree of inattention, reaksi impulsif, lan tindak tanduk hyperactive saka wektu kanggo wektu. Nanging, kanggo anak-anak karo ADHD, tindak tanduk ora age-age utawa umume wong sing padha karo bocah sing ora duwe ADHD, lan tindak tanduk iki bisa nyebabake cacat sing signifikan ing kemampuan bocah kanggo bisa mlaku kanthi sukses ing omah lan sekolah.
Ing ngisor iki ana dhaptar jinis tingkah laku sing asring diwenehi tuwane marang kemungkinan ADHD.
Elinga yen ana macem - macem jinis ADHD lan bocah-bocah bisa nampilake pirang-pirang kombinasi gejala. Ana uga faktor liya sing ora ana hubungane karo ADHD sing bisa nyebabake masalah. Maneh, yen sampeyan duwe masalah sing anak sampeyan duwe ADHD, mesthine bisa ngomong karo dokter anak utawa panyedhiya kesehatan sing qualified.
Pratandha saka Inattention
Anak sing berjuang karo ora duwe ati:
- gampang diganggu, wis ngalami konsentrasi lan tetep fokus ing tugas-tugas biasa, ngalih saka aktivitas menyang kegiatan, lan nampilake akèh prilaku
- Ing tangan liyane, bocah kasebut bisa ngalami disengaging lan mindhah perhatian nalika perlu lan bisa dadi "over-focused." Bisa uga yen bocah bisa fokus ing jam ing game video, contone, amarga game ngrangsang lan nahan Minat lan narik perhatian anak saka kegiatan iki angel banget
- ora kaya ngrungokake nalika diucapake kanthi langsung, misale jek "tune-out" ing wayah wengi, daydreams bisa katon kaya "ing kabut" utawa "
- ora gampang lali, ora ngetutake instruksi, mundhut barang-barang, disorganisasi ing pikiran lan aktivitas liyane
- gagal menehi katrangan sing cetha, ndadekake kesalahan
- ora seneng utawa ngindari tugas sing mbutuhake konsentrasi sing cedhak
- wis gawe masalah lan ngrampungake tugas, godhong proyek utawa tugas sing durung rampung utawa mung sebagian rampung, bakal gampang bosen, procrastinates
- nduweni pangertèn sing ora nyenengake wektu, asring banget
- dawdles bisa ngolah informasi alon-alon
Pratandha Impulsivity
Anak sing berjuang kanthi impulsif:
- wis angel karo kontrol kendali lan respon lan tindak tanduk nolak
- tumindak sadurunge mikir liwat jalaran saka prilaku
- nyuwun jawaban kanggo pitakonan sadurunge wis rampung, wara-wara metu, mbanting remarks tanpa paedahe jalaran sosial
- interrupts utawa intrudes ing liyane, butts menyang obrolan utawa aktivitas
- ora sabar, duwe masalah nunggu nguripake, wis ngantuk ngantepake kepuasan, "kepengin saiki!"
- wiwit tugas sadurunge instruksi rampung diwenehake, ora ana ceroboh - luwih seneng kacepetan luwih akurat nalika ngrampungake sekolah, ora sabar banget kanggo bali lan mriksa karya
- bisa ngupaya rangsangan dening badhan kelas, njupuk risiko tanpa mikir liwat akibat, bisa uga rawan kecelakaan
- nduweni kesulitan kerja bebarengan karo wong liya, mungkin banget reaktif ing kahanan, gampang diprovokasi lan uga cepet nepsu, kendhali ngatur emosi, duwe toleransi kurang kanggo frustrasi
Pratandha saka Hyperactivity
Anak sing berjuang karo hiperaktif:
- nduweni kesulitan ngatur aktivitas motor, nduweni kelebihan energi, luwih aktif
- fidgets, squirms, lan ora bisa lungguh isih, bisa ayunan kaki ing dhingklik, tunyuk driji ing mejo, utawa rock bali lan kasebut ing sikil loro saka dhingklik
- nganggo utawa climbs banget ing kahanan kang ora cecek, asring ing Go, misale jek bakal mimpin dening motor
- wis angel muter utawa melu aktivitas kanthi tenang, cenderung banget seru lan mbantah
- nemu liwat gampang dirangsang lan bungah, wis masalah nempuh mudhun
- bisa nampilake hyperactivity kanthi cara kurang fisik kayata obrolan hyper-talkative, monopolizing supaya wong liya ora bisa njaluk tembung ing edgewise, utawa uga hyper-sosial, "kupu sosial," bisa uga aran gelisah ing njero
Sumber:
Arthur D. Anastopoulos lan Terri L. Shelton, Nemtokake Kelainan Perawatan-Defisit / Hyperactivity. Kluwer Academic / Plenum Publishers, New York 2001.