Howard Gardner minangka ahli psikologi perkembangan sing misuwur kanggo teori multi kecerdasan. Dheweke percaya yen konsep intelijen konvensional banget sempit lan mbatesi lan ukuran IQ asring katon ing "kecerdasan" liyane sing bisa diduweni dening individu. Buku 1983, Frames of Mind, mbatesi téori lan wolung jinis intelijen utama.
Teori Gardner nduwe pengaruh tartamtu ing bidang pendidikan, ing ngendi guru-guru lan pendidik inspirasi kanggo njelajah cara-cara anyar ing ajaran sing dituju ing kecerdasan sing beda-beda.
"Kita duwe mitos iki yen mung cara kanggo sinau yaiku maca buku utawa ngrungokake ceramah ing babagan kasebut. Lan cara mung kanggo nuduhake yen kita wis mangerteni soko yaiku kanggo njupuk test-answer singkat utawa uga sok-sok ana pitakonan esai sing dibuwang. Nanging kabeh iku bisa diarani luwih saka siji cara. " - Howard Gardner, 1997
Paling Dikenal Kanggo:
Biografi ringkas
Howard Gardner lair tanggal 11 Juli 1943 ing Scranton, Pennsylvania. Panjenenganipun nggambaraken piyambakipun minangka "anak bungsu ingkang remen nindakaken pementasan piano." Dheweke rampung pendidikan pasca-menengah ing Harvard, entuk gelar sarjana ing taun 1965 lan gelar Ph.D. ing taun 1971.
Nalika piyambakipun wiwit ngrancang kangge sinau babagan hukum, piyambakipun dipunremeni dening karya Jean Piaget kangge sinau psikologi perkembangan.
Dheweke uga nyathet mentoring dheweke ditampa saka psikoanalis misuwur Erik Erikson minangka bagiyan saka alesan ngapa dheweke narik kawigaten marang psikologi.
"Pikiranku wis kabuka nalika aku lunga menyang Harvard College lan duwe kesempatan kanggo sinau miturut individu-kayata psychoanalyst Erik Erikson, sosiolog David Riesman, lan psikolog kognitif Jerome Bruner-sing nggawe kawruh babagan manungsa.
Sing mbantu aku nyedhiyakake penyelidikan marang sifat manungsa, khususe carane manungsa mikir, "dheweke nerangake.
Karir lan Teori
Sawise nglampahi wektu kerja karo rong klompok sing beda banget, bocah-bocah normal lan berbakat lan wong-wong sing rusak otak, Gardner mulai ngembangake teori sing dirancang kanggo nyiptakake riset lan pengamatan. Ing taun 1983, piyambakipun nerbitaken Frames of Mind ingkang ngandharaken teori babagan pirang-pirang kecerdasan.
Miturut teori iki, wong duwe macem-macem cara sinau. Ora kaya teori-teori tradisional saka intelijen sing fokus ing siji, siji umum Intelligence , Gardner pracaya wong malah duwe macem-macem cara pamikiran lan sinau. Dheweke wis wiwit ngenalake lan ngandhakake wolung macem kecerdasan:
- Intelligence visual-spatial
- Intelligence-linguistic verbal
- Intelligence matématika
- Intelligence Kinesthetic
- Intelligence musik
- Intelligence interpersonal
- Intelligence intrapersonal
- Intelligence naturalistic
Dheweke uga ngusulake penambahan bisa saka jinis nomer sanga kang kasebut minangka "intelijen eksistensial."
Teori Gardner mbokmenawa duwe pangaruh sing paling gedhe ing babagan pendidikan, ing ngendi dheweke wis nampa perhatian lan panggunaan akeh.
Konseptualisasi intelijen luwih saka siji, kualitas soliter wis mbuka lawang kanggo riset luwih lanjut lan cara sing beda kanggo mikir babagan inteligensi manungsa.
Peneliti Mindy L. Kornhaber ngandharake yen teori pirang-pirang kecerdasan kaya populer ing bidang pendidikan amarga "ngetrapake pengalaman saben dinten pendidik: siswa mikir lan sinau kanthi maneka warna cara, uga nyedhiyakake pendidik kanthi kerangka konseptual kanggo ngatur nggambarake kurikulum penilaian lan praktik pedagogis, lan uga pamikiran iki wis mimpin para pendidik supaya bisa ngembangake pendekatan anyar sing bisa luwih apik nyukupi kabutuhan siswa ing kelas. "
Gardner saiki dadi Ketua Panitia Pemimpin Proyek Zero ing Sekolah Siswazah Harvard Pendidikan lan minangka Profesor Psikologi Adjung ing Universitas Harvard.
Anugrah
- 1981, MacArthur Prize Fellowship
- 1987, William James Award, American Psychological Association
- 1990, Grawemeyer Award ing Universitas Louisville
- 2000, John S. Guggenheim Memorial Foundation Fellowship
- 2011, Pangeran Asturias Award in Social Sciences
Publikasi Terbit
Gardner, H. (1983; 2003). Bingkai pikiran. Téori pirang-pirang kecerdasan. New York: BasicBooks.
Gardner, H. (1999). Intelligence reframed. New York: Basic Books.
Gardner, H. (2000). Pikiran Disiplin: Saliyane Facts And Standardized Tests, Pendidikan K-12 Sing Saben Anak Kudu. New York: Penguin Putnam.
Multiple Intelligences versus Learning Styles
Ing bukuné 2013 The App Generation , Gardner lan koèt penulis Katie Davis nyatakaké yèn téori pirang-pirang kecerdasan asring banget dikonfirmasi karo gagasan gaya sinau. Loro ora padha, Gardner nerangake lan nggunakake analogi komputer kanggo nduduhake beda antarane gagasan.
Konsep tradisional saka siji intelijen nuduhake yen pikiran nduweni siji, tengah lan kabeh "komputer" nyatake Gardner ing bukune. Komputer iki banjur nemtokake cara wong nindakake saben aspek urip. Konsepsi Gardner babagan pirang-pirang kecerdasan, ing tangan liyane, ngusulake yen pikiran nduweni maneka "komputer" sing akehe gumantung saka siji liyane lan nyumbangake kabisan mental sing beda. Gardner pracaya manawa ana wong ing antarane pitung lan 10 kecerdasan sing béda-béda.
Gaya sinau, ing tangan liyane, ngandhut kapribaden pribadine lan pilihan pembelajaran. Masalah karo konsèp gaya sinau, Gardner nerangake, ora mung kasebut mung ditemtokake manawa, panliten nemokake bukti sing ora bisa dipisahake kanggo ngajar kanthi gaya sing disenengi mahasiswa.
Gardner mbédakaké antara pirang-pirang kecerdasan lan gagasan gaya sinau kanthi ndhéfinisi intelligence minangka daya komputasi mental ing wilayah tartamtu kayata kemampuan verbal utawa spasial intelijen. Panjenenganipun mendefinisikan gaya sinau kados pundi siswa nyinaoni materi pendidikan ingkang beda.
Sumber:
Edutopia. (1997). Big Thinkers: Howard Gardner ing Multiple Intelligences. Ditampa saka http://www.edutopia.org/multiple-intelligences-howard-gardner-video.
Gardner, H. & Davis, K. (2013). App Generation: Cara Pemuda Dina Ngarahke Identity, Intimacy, lan Imajinasi ing World Digital. Yale University Press.
Howard Gardner. (2010). Sumber artikel punika saking kaca situs web: "http://jvweb.harvard.edu/PIs/HG.htm"
Howard Gardner: Posisi lan Anugrah. (2010). Ditampa saka http://www.pz.harvard.edu/pis/HGposi.htm
Kornhaber, ML (2001) 'Howard Gardner' ing JA Palmer (ed.) Fifty Modern Thinkers on Education. Saka Piaget nganti saiki, London: Routledge.
Smith, Mark K. (2002, 2008) 'Howard Gardner lan Multiple Tntelligences', Encyclopedia of Informal Education, http://www.infed.org/thinkers/gardner.htm.