Remaja karo gangguan mental (SAD) kerep urip kanthi masalah liwat diwasa tanpa tau didiagnosa . Senajan SAD minangka penyakit mental sing paling umum kaping telu, akeh wong tuwa lan guru ora kenal pratandha lan gejala ing bocah lan remaja .
Kelainan sosial sing kuatir uga nyebabake rasa wedi utawa fobia ing situasi sosial lan kinerja.
Senadyan bocah-bocah cilik bisa ngalami owah-owahan normal sing gegandhèngan karo owah-owahan sing dilakoni karo remaja, sing ngalami pengaruhe SAD sing ora padha karo proporsi situasi. Kanggo sawetara remaja, karesikan sosial dadi kronis, nggayuh kinerja sekolah, kagiatan ekstrakurikuler lan kemampuan kanggo nggawe kanca.
Tanda lan Gejala
Kowe ngerti bocah enom sing katon susah? Yen mangkono, delengen dhaptar ing ngisor iki lan delengen yen nggambarake remaja babagan sing sampeyan pikirake.
Ora kabeh tindak tanduk kasebut kudu nggambarake SAD. Yen sampeyan ngerteni wong nalika maca dhaptar iki, nyimbangake ngewangi wong golek evaluasi luwih lanjut.
Temperamen
Goleki bocah wadon sing ...
- sepi
- Tansah mrana
- dadi luwih mundur yen dianjurake kanggo ngobrol
- wis ragu-ragu
- punika pasif
- wis ngedohi babagan evaluasi negatif
- wedi dadi isin utawa diremehake
- nglintasi tangan
- terus dheweke mudhun
- nuduhake sawetara ekspresi wajah
- nduweni sipat gemeter kayata rambut kaku (twirling hair) utawa fidgeting
Sekolah Behavior
Ing sekolah, bocah remaja kanthi gangguan kuatir sosial bisa nampilake perilaku ing ngisor iki:
- duweni potensi sing kurang ing sekolah
- ora mundhakaken tangane ing kelas
- ngindhari kanca kelas ing njaba kelas
- wedi performa ing ngarepe wong liya / public speaking
- wedi ngomong ing kelas
- ora nyenengake
- dumunung piyambak ing perpustakaan utawa kantin
- ora wani nyuwun pitulung marang guru
- wedi mangkat menyang kelas pungkasan
- bisa nolak sekolah utawa nyelehake
Perilaku Kanthi Peers
Goleki tindak tanduk ing ngisor iki:
- ora nyenengake ing setelan kelompok
- duwe sawetara kanca
- iku wedi kanggo miwiti utawa melu ing obrolan
- wedi takon marang wong liya supaya bisa bebarengan
- iku wedi nelpon wong liya
- ngindhari kontak mata
- ngandika alon utawa mumbles
- katon tansah dadi "ing pinggiran"
- ngandhani sethithik babagan dheweke nalika ngomong karo wong liya
Impact
Remaja karo gangguan kuatir sosial sing ana ing kabeh wilayah urip. Dheweke bisa nindakake kanthi ora becik ing sekolah lan bisa ngalami alangan ing kelas. Siswa kanthi kelainan kasebut uga kurang seneng nggawe kanca lan melu kegiatan ekstrakurikuler.
Wong sing kesengsem banget bisa ngilangi sekolah utawa gelem ninggalake omah. Kajaba iku, gangguan kecemasan sosial sing ora ditindakake ing wektu remaja bisa nimbulaké kaseimbangan masalah kesehatan mental liyane ing salawas- lawase , kayata depresi , gangguan mangan , narkotika , lan ideasi suicidal .
Diagnosa lan Perawatan
Senadyan SAD remaja ora bakal dikawini amarga wong tuwa lan guru percaya yen bocah enom mung isin.
Nanging, deteksi lan intervensi dini penting banget kanggo nyegah gangguan jangka panjang.
Diagnosis saka gangguan mental kanthi kacilakan sosial ing remaja ngandhut evaluasi gejala ing konteks kulawarga. Evaluasi iki asring nyakup perspektif saka wong tuwa lan guru lan bisa uga nggunakake rekaman sekolah.
Potensi kahanan medis sing ditemokake ditliti lan penjelasan liyane kanggo prilaku kaya bullying uga dianggep. Yen siswa ngalami risikon utawa bunuh diri, masalah kasebut ditangani kanthi cepet.
Perawatan SAD ing remaja ditemtokake kanggo mbantu ngurangi kuatir lan ngidini siswa ngatasi sekolah.
Pangobatan efektif bisa kalebu
- kognitif-behavioral therapy (CBT)
- kulawarga therapy
- obat kayata Paxil , Zoloft , Prozac, lan Xanax
Saliyane pangobatan standar, ana sawetara strategi sing bisa digunakake dening guru, tuwane lan siswa kanggo ngatur kegelisahan sosial ing lan metu saka sekolah.
Sekolah bisa nindakake peran penting ing proses iki, amarga ing ngendi papan kerusuhan sosial kerep bisa nyebabake efek sing paling negatif tumrap pemahaman remaja. Campurtangan berbasis sekolah sing dipimpin dening psikolog, latihan ketrampilan sosial, lan latihan ketrampilan akademik kabeh cara sing mbiyantu sekolah bisa intervensi ing kasus SAD.
Minangka wong tuwa, maca babagan kelainan lan ningkatake kesadaran sampeyan babagan kesengsem bocah. Sinau karo sekolah kanggo koordinasi upaya karo guru, penasehat sekolah, lan personel liyane. Bebarengan, sampeyan bisa nyedhaki ningkatake kahanan kanggo bocah cilik karo SAD.
Sumber:
Rumah Sakit Anak Akron. Fobia sosial.
Pruitt, D. Remaja: Emosional, Perilaku, lan Pembangunan Kognitif saka Awal Remaja Liwat Teen Years. New York: Harper; 2000.
> Ryan JL, Warner CM. Ngobati remaja karo Gangguan Sosial Mutawatiri ing Sekolah. Anak Adolesc Psychiat Clin N Am . 2012; 21 (1): 105-ix. doi: 10.1016 / j.chc.2011.08.011.