Assimilation nuduhake bagean saka proses adaptasi sing diusulake dening Jean Piaget . Liwat asimilasi, kita njupuk informasi utawa pengalaman anyar lan nggabungake gagasan-gagasan sing ana ing kita. Proses iki rada subyektif amarga kita cenderung ngowahi pengalaman utawa informasi supaya cocog karo keyakinan kita sing wis ana.
Assimilation duweni peran penting ing babagan carane kita sinau babagan donya watara kita.
Ing bocah cilik, bocah-bocah tansah asimilasi informasi lan pengalaman anyar sajrone kawruh sing ana ing donya. Nanging, proses iki ora pungkasan karo bocah. Nalika wong nemokake sesambungan anyar lan nerangake pengalaman iki, dheweke nggawe pangalembana cilik lan gedhe marang gagasan sing ana ing donya.
Ayo ndeleng tampilan asimilasi lan peran sing diputer ing proses pembelajaran.
Carane Assimilation Work?
Piaget pitados bilih wonten kalih cara dasar ingkang saged kita lampahi kangge pengalaman lan informasi ingkang anyar. Asimilasi minangka cara sing paling gampang amarga ora mbutuhake panyimpenan. Liwat proses iki, kita nambah informasi anyar ing basis pengetahuan kita sing ana, sok nggambarake ulang pengalaman anyar iki supaya bisa cocog karo informasi sing wis ana sadurunge.
Ing asimilasi, bocah-bocah nggawe rasa donya kanthi nggunakake apa sing wis dikerteni.
Iku nyakup kesetiaan sing cocog lan apa sing dialami ing struktur kognitif saiki. Pangertosan anak babagan carane donya bisa nglakoni, saengga, nyaring lan nyebabake carane napsirake kasunyatan.
Contone, ayo padha mbayangno yen tetangga sampeyan duwe anak wadon sing tansah dikenal kanthi manis, sopan, lan alus.
Siji dina, sampeyan ndeleng jendhela lan ndeleng cah wadon mbuwang snowball ing mobil. Iku katon saka karakter lan rodo ora kasar, ora soko sampeyan bakal nyana saka cah wadon iki.
Kepiye interpretasi informasi anyar iki? Yen sampeyan nggunakake proses asimilasi, sampeyan bisa ngilangi prilaku bocah wadon, pracaya yen dheweke pancen bisa nyimak sawijining kanca kelas lan dheweke ora nganggep ora sopan. Sampeyan ora ngowahi pendapat saka cah wadon, sampeyan mung nambah informasi anyar kanggo kawruh sing ana. Dheweke isih bocah sing apik, nanging saiki sampeyan ngerti dheweke uga nduweni keplok ing kepribadiane .
Yen sampeyan nggunakake metode adaptasi sing kapindho sing diterangake Piaget, tingkah lakune bocah wadon bisa uga bisa ngevaluasi pendapat sampeyan saka dheweke. Proses iki minangka apa sing diarani Piaget minangka akomodasi , ing ngendi gagasan-gagasan lawas diganti utawa diganti adhedhasar informasi anyar.
Asimilasi lan akomodasi uga bisa digunakake minangka bagéan saka proses pembelajaran. Sawetara informasi mung digabung menyang skema sing ana saiki liwat proses asimilasi nalika informasi liyane bisa mimpin kanggo pengembangan skema anyar utawa transformasi total gagasan sing ana liwat prosès akomodasi.
Conto liyane
- Siswa sekolah sinau babagan program komputer anyar
- A weruh jinis asu anyar sing ora tau ditemoni sadurunge lan dheweke langsung nunjuk marang kewan lan ngandika, "Anjing!"
- Koki sinau teknik masak anyar
- Programmer komputer sinau basa pamrograman anyar
Ing saben conto, individu nambah informasi menyang skema sing ana. Eling, yen pengalaman anyar nyebabake wong bisa ngowahi utawa mutusake kapercayan sing ana, banjur dikenal minangka akomodasi.
Tembung Saka
Asimilasi lan akomodasi minangka pangembangan learning complementary sing nduweni peran ing saben tahap perkembangan kognitif.
Sajrone tataran sensorimotor , contone, bayi enom berinteraksi karo karya liwat pengalaman sensori lan motor. Sawetara informasi diasimilasi, nalika sawetara pengalaman kudu ditampa. Iku liwat proses kasebut sing bayi, anak, lan remaja gain kawruh anyar lan kemajuan liwat tahap pembangunan.
> Sumber:
> Miller, PH. Teori Piaget: Past, saiki, lan mangsa ngarep. Ing Wiley-Blackwell Buku Panduan Pengembangan Kognitif Anak Usia. U. Goswami (Ed.). New York: John Wiley & Sons; 2011.