Makna Learning
Learning asring ditemtokake minangka owah-owahan sing relatif langgeng sing minangka asil saka pengalaman. Nalika sampeyan mikir babagan sinau, bisa uga gampang ditemokake mung amarga pendidikan formal sing ditindakake nalika bocah lan diwasa awal, nanging sinau bener proses sing dumadi ing kabeh umur.
Kepiye carane kita lunga saka ora ngerti apa wae kanggo entuk informasi, kawruh, lan skills?
Learning dadi fokus utama sinau ing psikologi nalika awal abad kaping 20 minangka behaviorism mawar dadi sekolah utama. Dina iki, learning tetep dadi konsep penting ing akeh bidang psikologi, kalebu psikologi kognitif, pendidikan, sosial, lan perkembangan .
Siji-sijine perkara sing penting kanggo ngeling-eling yaiku sinau bisa nglibatake tindak tanduk loro utawa negatif. Learning minangka bagéan alami lan aktif sing kedadeyan terus-terusan, kanggo luwih apik lan luwih akeh. Kadhangkala wong sinau bab-bab sing mbantu dheweke dadi luwih pinter lan bisa nyawiji luwih apik. Ing kasus liyane, wong bisa sinau bab-bab sing ngrugekake kesehatan lan kesejahteraan sakabèhé.
Carane Learning Occur?
Proses belajar anyar iku ora mesthi padha. Learning bisa dumadi ing macem-macem cara. Kanggo nerangake carane lan nalika sinau kedaden, sawetara teori psikologis sing beda wis diajokake.
Learning Through Classical Conditioning
Learning liwat asosiasi minangka salah sawijining cara sing paling dhasar kanggo wong sinau bab-bab anyar. Psikolog Rusia Ivan Pavlov nemokake siji cara sinau sajrone eksperimen ing sistem pencernaan asu . Panjenenganipun nyathet yen asu mesthi ngelayake nggoleki ing panganan, nanging pungkasane asu kasebut uga mulai nggoreng manawa dheweke nemokake jas laboratorium putih eksperimen.
Eksperimen salajengipun ndherek nyamektakaken paningalan pangan kanthi swara nada lonceng. Sawise pirang-pirang pasangan, asu-asu akhire mulai ngubur swara bolo piyambak.
Tipe iki dikenal minangka kondhisi klasik . Sampeyan njupuk Panggonan liwat tatanan hubungan. A rangsangan netral sing kanthi alami lan kanthi otomatis nyetrap respon wis dipasangake karo rangsangan netral. Pungkasan, wujud asosiasi lan rangsangan sadurunge netral dadi dikenal minangka stimulus kahanan sing banjur nimbulake respon kahanan.
Learning liwat Kondisi Operant
Konsekuensi saka tindakan sampeyan uga bisa nindakake peran kanggo nemtokake cara lan apa sing sampeyan mangerteni. Behaviourist BF Skinner nyathet yen kahanan klasik bisa dipigunakaké kanggo nerangake sawetara jinis sinau, ora bisa kanggo kabeh. Nanging, dheweke ngusulake supaya bala lan hukuman sing tanggung jawab kanggo sawetara jinis sinau. Yen ana sing langsung nglakoni prilaku, bisa nambah utawa ngurangi kemungkinan yen prilaku bakal kedadeyan maneh ing mangsa ngarep. Proses iki diarani kahanan operan .
Contone, imagine sampeyan mung duwe kirik sing anyar, lan sampeyan bakal mulai latihan kanggo nindakake kanthi spesifik.
Nalika saben kirik nglakoni apa sing dikarepake, sampeyan bakal menehi ganjaran sing apik kanggo ngobati utawa ngetrapake sing lanang. Nalika anak kirik ngetutake, sampeyan menehi pitutur marang dheweke lan ora menehi rasa tresna. Pungkasane, tulangan iki ndadékaké tuwuhing tindak tanduk sing dikarepake lan ngurangi tindak tanduk sing ora dikarepake.
Learning liwat Observasi
Nalika kahanan klasik lan kahanan operan bisa mbantu nerangake akeh kahanan ing proses, sampeyan bisa langsung mikirake kahanan sing wis sampeyan sinau tanpa kudu dikondurake, dikuatake utawa diukum. Psikolog Albert Bandura nyathet yen akeh jinis pembelajaran ora nduweni kahanan apa wae lan ing kasunyatan, bukti sing bisa kedadeyan bisa uga ora katon.
Observational learning occurs by observing the actions and consequences of other people's behavior.
Ing seri eksperimen sing misuwur, Bandura bisa nduduhake daya pangamatan observasi iki. Anak-anak nonton klip video saka wong dewasa berinteraksi karo boneka boneka Bobo gedhe. Ing sawetara kasus, wong diwasa mung ora nggatekake boneka, nalika ing klip liyane wong diwasa bakal mencet, nyepak lan nguwuh ing boneka kasebut.
Nalika bocah-bocah banjur diwenehi kesempatan kanggo muter ing kamar karo boneka Bobo saiki, wong-wong sing wis weruh wong diwasa nyalah gunakna boneka luwih cenderung kanggo nindakake tumindak sing padha.
Minangka sampeyan bisa ndeleng, learning minangka proses Komplek sing nyangkut akeh faktor. Psikolog saiki ora mung sinau babagan carane sinau nanging uga carane variabel sosial, emosional, budaya, lan biologi bisa mangaruhi proses pembelajaran.