Rencana perawatan kanggo Phobias
Apa therapist sampeyan bubar nyaranake grup therapy minangka bagéan saka rencana perawatan kanggo phobia? Sing ora bakal mbingungake.
Kelompok psychoeducational minangka komponèn umum ing rencana perawatan kanggo fobia, sing kalebu agoraphobia , fobia sosial (gangguan mental sosial), lan fobia tartamtu , rasa welas asih utawa ora rasional babagan obyek utawa kahanan tartamtu.
Karakteristik Umum Grup Psychoeducational
Kelompok psychoeducational minangka jinis therapy kelompok tartamtu sing fokus marang pendhidhikan babagan kelainan lan cara ngatasi. Iku adhedhasar prinsip-prinsip prilaku therapy kognitif (CBT).
Kelompok psychoeducational sampeyan kalebu anggota sing kabeh duwe diagnosis sing padha. Ing kasus iki, pendidikan cenderung fokus ing nanggulangi kelainan kasebut.
Ing klompok liya, anggota bisa uga duwe diagnosa sing beda, lan fokus pendidikan ing skills urip praktis kaya urip ing masyarakat utawa aturan sing ditampa.
Pimpinan grup psychoeducational sing sampeyan rawuh bisa dadi ahli kesehatan mental, penasehat peer sing nuduhake diagnosis sing padha, utawa anggota masyarakat. Ana format sing spesifik kanggo jinis-jenis psiko jurusan tartamtu, nanging akeh sing duwe pendekatan sing luwih bebas, eklektik .
Psychoeducational Group minangka Perawatan kanggo Remaja Kanthi Social Phobia
Kelompok psychoeducational minangka bagian pisanan saka rencana perawatan berbasis sekolah sing adhedhasar para remaja karo fobia sosial sing disebut Skills for Social and Academic Success (SASS).
Murid-murid sing nandhang sengsara ngumpulake klompok-klompok cilik saben 12 sesi mingguan saben 40 menit. Pemimpin klompok ngarahake saben sesi lan kanca-kanca sing ndhukung sing ora nandhang saka gangguan mental iki uga.
Sajrone sesi pisanan, para pemimpin kelompok nggunakake psychoeducation ing setelan kelompok kanggo:
- normalize pengalaman saka kuatir
- nerangake gejala perilaku lan supaya siswa nuduhake gejala sing padha
- menehi ruang kanggo siswa kanggo ngrembug pikirane negatif lan carane panyiptane mengaruhi urip
- ngenali tujuan siswa kanggo program SASS
Papat topik sabanjure sing dituduhake ing sesi SASS yaiku:
- mikir nyata
- latihan sosial sosial
- cahya
- nyegah kanker
Contoh Campur tangan Psychoeducational Group kanggo Phobia Spesifik
A intervensi kelompok psychoeducational minangka pendekatan sing efektif kanggo ngurangi gejala keruwetan sosial sing dikenal minangka erythrophobia, wedi blushing, lan fobia arachnophobia tartamtu, wedi labeling.
Nalika nerangake wedi blushing, studi sing diterbitake ing jurnal Clinical Psychology & Psychotherapy nemokake menawa 47 peserta erythrophobia rawuh ing sesi psikologi saben minggu mingguan sajrone enem minggu, dheweke nampilake perbaikan sing signifikan saka baseline ing Questioningire Blushing, Trembling, lan Sweating .
Wonten ing babagan fobia spider tartamtu, studi percobaan diterbitake ing jurnal medik Jerman ing psikologi anak sing dievaluasi 36 anak antarane umur 8 lan 10. Panaliti ngudi nyoba lan ngurangi kemungkinan ngembangake rasa wedi umum iki kanthi nggunakake program kelompok psychoeducative .
Sawise ngrampungake program kasebut, bocah lanang lan bocah-bocah wadon ngetokake kekurangan ing rasa wedi.
Tembung Saka
Yen sampeyan mikir sampeyan bisa entuk manfaat saka jinis terapi iki, coba rembugan karo dhokter sampeyan. Misale, sampeyan bisa nyedhiyakake grup psychoeducational babagan urip karo fobia sosial bisa ngajari sampeyan cara anyar sing ana hubungane karo wong manca.
> Sumber:
> Dijk C, Buwalda FM, de Jong PJ. Dealing With Awe of Blushing: A Psychoeducational Group Intervention for Fear of Blushing. Clin Psychol Psychother . 2012 Nov-Dec; 19 (6): 481-7.
> Leutgeb V, Schaider M, Schienle A. [Psychoeducation Ndadékaké Pengurangan ing Takeran Para Lakers ing Anak 8-9 Mati-Tuwa Taun - A Study Pilot]. Z Kinder Jugendpsychiatr Psychother . 2012 Sep; 40 (5): 325-30.
> Ryan JL, Warner CM. Ngobati Remaja Kanthi Kelainan Sosial Kecemasan ing Sekolah. Anak Adolescence Psychiat Clin N Am. 2012 Jan; 21 (1): 105-ix.