Milestones kognitif makili langkah penting nerusake ing perkembangan bocah. Saindhenging manungsa, bayi asring dipikirake minangka wujud lan pasif. Sadurungé abad kaping-20, bocah-bocah padha asring katon minangka versi miniatur saka wong diwasa. Ora nganti psikolog kaya Jean Piaget ngajokaken yen bocah-bocah bener mikir beda saka wong diwasa lan wong-wong wiwit ndeleng masa kanak-kanak lan remaja minangka periode pertumbuhan lan perkembangan sing unik.
Dewasa asring mbebasake kemampuan intelektual sing luar biasa saka bayi lan bocah cilik, nanging para pamikir lan peneliti modern nemokake yen bayi-bayi pancen tansah sinau, mikir, lan njelajahake donya.
Malah bayi sing lagi bayi aktif nyedhiyakake informasi lan sinau bab-bab anyar. Saliyane ngumpul informasi anyar babagan wong lan donya ing saubengane, bayi uga terus nlusuri hal-hal anyar babagan awake dhewe.
Saka Birth to 3 Months
Suwene telung sasi saka urip anak iku wektu wonder. Muncul utama pembangunan ing umur iki dipusatake ing njelajah indra dhasar lan sinau babagan awak lan lingkungan. Sajrone periode kasebut, paling bayi mulai:
- Ndelok obyek luwih cetha ing jarak 13 inci
- Fokus ing obyek obah, kalebu pasuryan sing asuh
- Katon ing antarane rasa manis, asin, pait, lan asem
- Ndeteksi beda pitch lan volume
- Deleng kabeh werna ing spektrum visual manungsa
- Respon lingkungan karo ekspresi wajah
- Nduduhake tindak tanduk antisipatif kaya rooting lan ngisep ing panggonan sing nganggo susu utawa botol
Saka 3 nganti 6 Sasi
Ing wiwitan awal, kabisan persepsi isih berkembang. Saka umur telung sasi nganti enem sasi, bayi miwiti ngembangake rasa pangerten sing kuwat.
Ing umur iki, paling bayi wiwit:
- Ngerteni pasuryan sing dikenal
- Respon kanggo ekspresi wajah wong liya
- Ngenali lan nanggepi swara lumayan
- Miwiti kanggo niru tembang
Saka 6 nganti 9 Sasi
Looking ing pikiran bayi iku ora tugas gampang. Sawise kabeh, peneliti ora bisa nyuwun bayi apa dheweke mikir ing sembarang wayahe. Kanggo mangerteni luwih akeh babagan proses mental bayi, para peneliti wis ngasilake akeh tugas kreatif sing nyedhiyakake kerja utama saka otak bayi.
Saka umur enem nganti sanga sasi, para peneliti wis nemokake yen paling bayi wiwit:
- Ngerti beda antarane objek animate lan ora inanimate
- Marang maneka warna gambar sing nggambarake beda obyek
- Nggunakna ukuran relatif saka obyek kanggo nemtokake cara adoh iku
- Gawe maneh "ora mungkin" kaya obyek sing ditanggepi ing tengah
Saka 9 nganti 12 Sasi
Minangka bayi dadi luwih adept fisik, padha bisa njelajah donya watara wong sing luwih jero. Linggih, crawling, lan lumampah mung sawetara saka tongkat-tonggak fisik sing ngidini bocah-bocah bisa ngerteni mental sing luwih gedhe babagan donya watara.
Nalika lagi umur setaun, paling bayi bisa:
- Ngerti konsep obyek permanen , gagasan sing obah terus ana sanajan ora bisa katon
- Tindakake gerakan lan sawetara tindakan dhasar
- Respon karo isyarat lan swara
- Kaya nggoleki buku gambar
- Manipulasi obyek kanthi ngowahi, nyobi nempel obyek menyang liyane, lan liya-liyane.
Saka 1 Taun nganti 2 Taun
Sasampunipun dumugi taun, perkembangan fisik, sosial, lan kognitif anak- ananging tuwuh kanthi cepet. Anak-anak ing umur iki nglampahi wektu sing apik kanggo nglakoni tumindak wong diwasa, supaya penting kanggo wong tuwa lan pengasuh kanggo nyetel conto apik tumrap prilaku.
Paling taun siji umur diwiwiti:
- Ngerti lan nanggapi tembung
- Ngenali objek sing padha
- Marang prabédan antarane "Aku" lan "Sampeyan"
- Nuladha tumindak lan basa dewasa
- Bisa mbedakake obyek sing dingerteni lan wong ing buku gambar
- Sinau liwat eksplorasi
Saka 2 nganti 3 Taun
Ing umur rong taun, bocah-bocah dadi saya mandheg. Wiwit saiki bisa luwih apik njelajah donya, akeh sinau ing tahap iki minangka asil saka pengalaman dhewe.
Paling taun kepungkur bisa:
- Urut obyek miturut kategori (ie, kewan, kembang, wit, lan liya-liyane)
- Stack dering ing pancingan saka paling gedhé nganti paling cilik
- Nindakake tumindak diwasa sing luwih kompleks (muter omah, berpura-pura nggarap laundry, lan liya-liyane)
- Ngenali bayangan dhewe ing pangilon kanthi jeneng
- Respon kanggo pituduh sing prasaja saka wong tuwane lan pengasuh
- Jeneng obyek ing sawijining buku gambar
- Obah obyek karo kegunaane
Saka 3 nganti 4 Taun
Anak-anak dadi luwih bisa nganalisa ngenani donya ing sekitar karo cara sing luwih rumit. Nalika mirsani samubarang, dheweke miwiti ngurutake lan nggolongake kategori kasebut ing macem-macem kategori, asring diarani minangka skema . Wiwit bocah-bocah dadi luwih aktif ing proses belajar, dheweke uga bakal dadi pitakonan babagan donya ing saubengé. "Kenapa?" dadi pitakonan umum ing umur iki.
Ing umur telung taun, paling bocah bisa:
- Nuduhake kesadaran saka jaman kepungkur lan saiki
- Aktifake nggoleki jawaban kanggo pitakonan
- Sinau kanthi nonton lan ngrungokake instruksi
- Ngatur obyek kanthi ukuran lan wujud
- Ngerti cara klompok lan cocog obyek miturut warna
- Nduweni ragad perhatian maneh watara 5 nganti 15 menit
- Pitakon "kok" pitakonan kanggo entuk informasi
Saka 4 nganti 5 Taun
Nalika lagi nyedhaki umur sekolah, bocah dadi luwih apik nggunakake tembung, niru tindak tanduk diwasa, ngétung lan aktivitas dhasar sing penting kanggo kesiapan sekolah.
Paling papat taun wis bisa:
- Sajak
- Jeneng lan pilih warna
- Tarik wangun wong
- Count kanggo lima
- Marang endi padha manggon
- Gambar gambar sing asring jeneng lan njlentrehke
Bantuan Kids Reach Cognitive Milestones
Kanggo akèh wong tuwa, nyemangati perkembangan intelektual anak minangka titik utama. Begjanipun, anak-anak seneng sinau saka awal. Nalika pendidikan bakal dadi bagéan saka urip anak sing gedhé, taun-taun wiwitan sing paling gedhé dipengaruhi déning hubungan kulawarga sing cedhak, utamané karo wong tuwane lan pengasuh liyane. Iki tegese wong tuwa duwe posisi sing unik kanggo mbentuk cara anak sinau, mikir, lan berkembang.
Ing ngarep, wong tuwa bisa nyurung kabisan intelektual anak-anake kanthi mbiyantu bocah-bocah bisa ngerteni donya ing sakubenge. Nalika bayi nuduhake kapentingan ing obyek, wong tuwa bisa mbantu bocah sing nyentuh lan njelajah item kasebut uga ngandhani apa obyek kasebut. Contone, nalika bayi katon kanthi ati-ati ing dolanan dolanan, wong tuwa bisa njupuk barang kasebut lan nyelehake ing tangan bayi, "Apa Gracie pengin rattle?" banjur ngetokake rattle kanggo nuduhake apa sing ditindakake.
Minangka bocah tuwuh, wong tuwa kudu terus nyengkuyung anak-anake kanthi aktif njelajah donya. Coba tandhing karo anak-anake sing prasaja duwe pitakon babagan saben bab apa wae sing ana ing sekitar.
Para wong tuwa uga bisa menehi pitakon dhewe kanggo bocah dadi panyusange masalah sing luwih kreatif. Nalika ngadhepi dilema, minangka pitakonan kaya "Apa sampeyan bakal kelakon yen kita ...?" utawa "Apa bisa kedadeyan yen kita ....?" Kanthi ngidini anak teka kanthi solusi asli kanggo masalah, wong tuwa bisa mbiyantu ngembangake perkembangan intelektual lan rasa percaya diri.
> Sumber:
> Pusat kanggo Pengendalian lan Pencegahan Penyakit. Pengembangan Milestone; 2016.